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藏尾诗分数 20全屏浏览切换布局作者 C课程组单位 浙江大学本题要求编写一个解密藏尾诗的程序。注：在 2023 年 1 月 17 日 15 点 14 分以后，该题数据修改为 UTF-8 编码。输入格式：输入为一首中文藏尾诗，一共四句。每句一行，但句子不一定是等长的，最短一个汉字，最长九个汉字。注意：一个汉字占三个字节。输出格式：取出每句的最后一个汉字并连接在一起形成一个字符串并输出。同时在末尾输入一个换行符。输入样例：悠悠田园风然而心难平兰花轻涌浪。

IP地址转换分数 20全屏浏览切换布局作者 C课程组单位 浙江大学一个IP地址是用四个字节（每个字节8个位）的二进制码组成。请将32位二进制码表示的IP地址转换为十进制格式表示的IP地址输出。输入格式：输入在一行中给出32位二进制字符串。输出格式：在一行中输出十进制格式的IP地址，其由4个十进制数组成（分别对应4个8位的二进制数），中间用“.”分隔开。

阅览室分数 20全屏浏览切换布局作者 陈越单位 浙江大学天梯图书阅览室请你编写一个简单的图书借阅统计程序。当读者借书时，管理员输入书号并按下S键，程序开始计时；当读者还书时，管理员输入书号并按下E键，程序结束计时。书号为不超过1000的正整数。当管理员将0作为书号输入时，表示一天工作结束，你的程序应输出当天的读者借书次数和平均阅读时间。注意：由于线路偶尔会有故障，可能出现不完整的纪录，即只有S没有E，或者只有E没有S的纪录，系统应能自动忽略这种无效纪录。

找出不是两个数组共有的元素分数 20全屏浏览切换布局作者 张彤彧单位 浙江大学给定两个整型数组，本题要求找出不是两者共有的元素。输入格式:输入分别在两行中给出两个整型数组，每行先给出正整数N（≤20），随后是N个整数，其间以空格分隔。输出格式:在一行中按照数字给出的顺序输出不是两数组共有的元素，数字间以空格分隔，但行末不得有多余的空格。题目保证至少存在一个这样的数字。同一数字不重复输出。

帅到没朋友分数20全屏浏览切换布局作者陈越单位浙江大学当芸芸众生忙着在朋友圈中发照片的时候，总有一些人因为太帅而没有朋友。本题就要求你找出那些帅到没有朋友的人。输入格式：输入第一行给出一个正整数N（≤100），是已知朋友圈的个数；随后N行，每行首先给出一个正整数K（≤1000），为朋友圈中的人数，然后列出一个朋友圈内的所有人——为方便起见，每人对应一个ID号，为5位数字（从00000到99999），ID间以空格分隔；之后给出一个正整数M（≤10000），为待查询的人数；

谁管谁叫爹分数20全屏浏览切换布局作者陈越单位浙江大学《咱俩谁管谁叫爹》是网上一首搞笑饶舌歌曲，来源于东北酒桌上的助兴游戏。现在我们把这个游戏的难度拔高一点，多耗一些智商。不妨设游戏中的两个人为A和B。游戏开始后，两人同时报出两个整数NA和NB。判断谁是爹的标准如下：将两个整数的各位数字分别相加，得到两个和SA和SB。如果NA正好是SB的整数倍，则A是爹；如果NB正好是SA的整数倍，则B是爹；

7-1特殊a串数列求和分数20全屏浏览切换布局作者颜晖单位浙大城市学院给定两个均不超过9的正整数a和n，要求编写程序求a+aa+aaa+⋯+aa⋯a（n个a）之和。输入格式：输入在一行中给出不超过9的正整数a和n。输出格式：在一行中按照“s=对应的和”的格式输出。输入样例：23输出样例：s=246。

7-3 两个有序链表序列的交集分数 20全屏浏览切换布局作者 DS课程组单位 浙江大学已知两个非降序链表序列S1与S2，设计函数构造出S1与S2的交集新链表S3。输入格式:输入分两行，分别在每行给出由若干个正整数构成的非降序序列，用−1表示序列的结尾（−1不属于这个序列）。数字用空格间隔。输出格式:在一行中输出两个输入序列的交集序列，数字间用空格分开，结尾不能有多余空格；若新链表为空，输出NULL。输入样例:1 2 5 -1输出样例:2 5。

7-3 说反话-加强版分数 20全屏浏览切换布局作者 陈越单位 浙江大学给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式：测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过500 000的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用若干个空格分开。输出格式：每个测试用例的输出占一行，输出倒序后的句子，并且保证单词间只有1个空格。

7-1 统计工龄分数 20全屏浏览切换布局作者 陈越单位 浙江大学给定公司 n 名员工的工龄，要求按工龄增序输出每个工龄段有多少员工。输入格式:输入首先给出正整数 n（≤105），即员工总人数；随后给出 n 个整数，即每个员工的工龄，范围在 [0, 50]。输出格式:按工龄的递增顺序输出每个工龄的员工个数，格式为：“工龄:人数”。每项占一行。如果人数为 0 则不输出该项。输入样例:8输出样例:0:12:35:27:110:1。

7-3 黑洞数分数 20全屏浏览切换布局作者 C课程组单位 浙江大学黑洞数也称为陷阱数，又称“Kaprekar问题”，是一类具有奇特转换特性的数。任何一个各位数字不全相同的三位数，经有限次“重排求差”操作，总会得到495。最后所得的495即为三位黑洞数。所谓“重排求差”操作即组成该数的数字重排后的最大数减去重排后的最小数。（6174为四位黑洞数。例如，对三位数207：第1次重排求差得：720 - 27 ＝ 693；第2次重排求差得：963 - 369 ＝ 594；

一元多项式求导分数 20全屏浏览切换布局作者 DS课程组单位 浙江大学设计函数求一元多项式的导数。输入格式:以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数（绝对值均为不超过1000的整数）。数字间以空格分隔。输出格式:以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔，但结尾不能有多余空格。