做了那么多年开发,自学了很多门编程语言,我很明白学习资源对于学一门新语言的重要性,这些年也收藏了不少的Python干货,对我来说这些东西确实已经用不到了,但对于准备自学Python的人来说,或许它就是一个宝藏,可以给你省去很多的时间和精力。
别在网上瞎学了,我最近也做了一些资源的更新,只要你是我的粉丝,这期福利你都可拿走。
我先来介绍一下这些东西怎么用,文末抱走。
(1)Python所有方向的学习路线(新版)
这是我花了几天的时间去把Python所有方向的技术点做的整理,形成各个领域的知识点汇总,它的用处就在于,你可以按照上面的知识点去找对应的学习资源,保证自己学得较为全面。
最近我才对这些路线做了一下新的更新,知识体系更全面了。

(2)Python学习视频
包含了Python入门、爬虫、数据分析和web开发的学习视频,总共100多个,虽然没有那么全面,但是对于入门来说是没问题的,学完这些之后,你可以按照我上面的学习路线去网上找其他的知识资源进行进阶。

(3)100多个练手项目
我们在看视频学习的时候,不能光动眼动脑不动手,比较科学的学习方法是在理解之后运用它们,这时候练手项目就很适合了,只是里面的项目比较多,水平也是参差不齐,大家可以挑自己能做的项目去练练。

(4)200多本电子书
这些年我也收藏了很多电子书,大概200多本,有时候带实体书不方便的话,我就会去打开电子书看看,书籍可不一定比视频教程差,尤其是权威的技术书籍。
基本上主流的和经典的都有,这里我就不放图了,版权问题,个人看看是没有问题的。
(5)Python知识点汇总
知识点汇总有点像学习路线,但与学习路线不同的点就在于,知识点汇总更为细致,里面包含了对具体知识点的简单说明,而我们的学习路线则更为抽象和简单,只是为了方便大家只是某个领域你应该学习哪些技术栈。

(6)其他资料
还有其他的一些东西,比如说我自己出的Python入门图文类教程,没有电脑的时候用手机也可以学习知识,学会了理论之后再去敲代码实践验证,还有Python中文版的库资料、MySQL和HTML标签大全等等,这些都是可以送给粉丝们的东西。

这些都不是什么非常值钱的东西,但对于没有资源或者资源不是很好的学习者来说确实很不错,你要是用得到的话都可以直接抱走,关注过我的人都知道,这些都是可以拿到的。
网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。
一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!
l1 = [x, l2] # 列表本身被变量名l1直接引用,包含的元素被列表间接引用
间接引用只存在于容器中。容器的变量名存储着整个容器的内存地址,容器中又存储的是每个元素的内存地址。
易错点:
x = 10
y = [‘a’,x]
x = 230
print(y)
print(x)
这个程序大家很可能误会y中的x会变成230,我当时认为y中存储的是x的地址,其实y中存储的地址追根溯源是10的内存地址,所以它不变。想下内存图解,10其实有两个引用,x重新赋值了,只是少一个引用罢了,对y没有影响。
### 四、垃圾回收机制原理分析
Python的GC模块主要运用了`“引用计数”`(reference counting)来跟踪和回收垃圾。在引用计数的基础上,还可以通过`“标记-清除”`(mark and sweep)解决容器对象可能产生的`循环引用的问题`,并且通过`“分代回收”`(generation collection)以空间换取时间的方式来进一步`提高垃圾回收的效率`。
### 五、引用计数
引用计数:内存中的值被引用的次数,当计数为0时,该变量值就成为了垃圾,就会被回收。
下述情况计数会加1:
对象被创建 a=14
对象被引用 b=a
对象被作为参数,传到函数中 func(a)
对象作为一个元素,存储在`容器(比如数组、列表、元组)`中 List={a,“a”,“b”,2}
与上述情况相对应,当发生以下四种情况时,计数器-1
当该对象的别名被显式销毁时 del a
当该对象的引别名被赋予新的对象 a=26
一个对象离开它的作用域,例如 func函数执行完毕时,函数里面的局部变量的引用计数器就会减一(`但是全局变量不会`)
将该元素从容器中删除时,或者容器被销毁时。
### 六、标记清除
##### 1、循环引用问题
引用计数机制存在着一个致命的弱点,即循环引用(也称交叉引用)
如下我们定义了两个列表,简称列表1与列表2,变量名l1指向列表1,变量名l2指向列表2
l1=[‘xxx’] # 列表1被引用一次,列表1的引用计数变为1
l2=[‘yyy’] # 列表2被引用一次,列表2的引用计数变为1
l1.append(l2) # 把列表2追加到l1中作为第二个元素,列表2的引用计数变为2
l2.append(l1) # 把列表1追加到l2中作为第二个元素,列表1的引用计数变为2
l1与l2之间有相互引用
l1 = ['xxx’的内存地址,列表2的内存地址]
l2 = ['yyy’的内存地址,列表1的内存地址]
l1
[‘xxx’, [‘yyy’, […]]]
l2
[‘yyy’, [‘xxx’, […]]]
l1[1][1][0]
‘xxx’
循环引用会导致:值不再被任何名字关联,但是值的引用计数并不会为0,应该被回收但不能被回收,什么意思呢?试想一下,请看如下操作
del l1 # 列表1的引用计数减1,列表1的引用计数变为1
del l2 # 列表2的引用计数减1,列表2的引用计数变为1
此时,只剩下列表1与列表2之间的相互引用
但此时两个列表的引用计数均不为0,但两个列表不再被任何其他对象关联,没有任何人可以再引用到它们,所以它俩占用内存空间应该被回收,但由于相互引用的存在,每一个对象的引用计数都不为0,因此这些对象所占用的内存永远不会被释放,所以循环引用是致命的,这与手动进行内存管理所产生的内存泄露毫无区别。 所以Python引入了“标记-清除” 与“分代回收”来分别解决引用计数的循环引用与效率低的问题
##### 2、解决方案(标记清除)
容器对象(比如:list,set,dict,class,instance)都可以包含对其他对象的引用,所以都可能产生循环引用。而“标记-清除”计数就是为了解决循环引用的问题。
标记/清除算法的做法是当应用程序可用的内存空间被耗尽的时,就会停止整个程序,然后进行两项工作,第一项则是标记,第二项则是清除
#1、标记
通俗地讲就是:
栈区相当于“根”,凡是从根出发可以访达(直接或间接引用)的,都称之为“有根之人”,有根之人当活,无根之人当死。
具体地:标记的过程其实就是,遍历所有的GC Roots对象(栈区中的所有内容或者线程都可以作为GC Roots对象),然后将所有GC Roots的对象可以直接或间接访问到的对象标记为存活的对象,其余的均为非存活对象,应该被清除。
#2、清除
清除的过程将遍历堆中所有的对象,将没有标记的对象全部清除掉。
基于上例的循环引用,当我们同时删除l1与l2时,会清理到栈区中l1与l2的内容以及直接引用关系
这样在启用标记清除算法时,从栈区出发,没有任何一条直接或间接引用可以访达l1与l2,即l1与l2成了“无根之人”,于是l1与l2都没有被标记为存活,二者会被清理掉,这样就解决了循环引用带来的内存泄漏问题。
### 七、分代回收
##### 1、效率问题
基于引用计数的回收机制,每次回收内存,都需要把所有对象的引用计数都遍历一遍,这是非常消耗时间的,于是引入了分代回收来提高回收效率,分代回收采用的是用“空间换时间”的策略。
##### 2、解决方案(分代回收)
分代:
分代回收的核心思想是:在历经多次扫描的情况下,都没有被回收的变量,gc机制就会认为,该变量是常用变量,gc对其扫描的频率会降低,具体实现原理如下:
分代指的是根据存活时间来为变量划分不同等级(也就是不同的代)
回收:
回收依然是使用引用计数作为回收的依据
虽然分代回收可以起到提升效率的效果,但也存在一定的缺点:
#例如一个变量刚刚从新生代移入青春代,该变量的绑定关系就解除了,该变量应该被回收,但青春代的扫描频率低于新生代,这就到导致了应该被回收的垃圾没有得到及时地清理。
没有十全十美的方案:
毫无疑问,如果没有分代回收,即引用计数机制一直不停地对所有变量进行全体扫描,可以更及时地清理掉垃圾占用的内存,但这种一直不停地对所有变量进行全体扫描的方式效率极低,所以我们只能将二者中和。
综上
垃圾回收机制是在清理垃圾&释放内存的大背景下,允许分代回收以极小部分垃圾不会被及时释放为代价,以此换取引用计数整体扫描频率的降低,从而提升其性能,这是一种以空间换时间的解决方案目录
现在能在网上找到很多很多的学习资源,有免费的也有收费的,当我拿到1套比较全的学习资源之前,我并没着急去看第1节,我而是去审视这套资源是否值得学习,有时候也会去问一些学长的意见,如果可以之后,我会对这套学习资源做1个学习计划,我的学习计划主要包括规划图和学习进度表。
分享给大家这份我薅到的免费视频资料,质量还不错,大家可以跟着学习

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本文介绍了Python的垃圾回收机制,包括标记和清除过程,并通过实例解释了列表之间的相互引用。同时,文章还提及了Python学习资源,包括学习路线、视频教程、项目实践和电子书等,旨在帮助开发者提升技能。
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