C++学习笔记(9)：数据的封装

注：转载请标明原文出处链接： https://lvxiaowen.blog.youkuaiyun.com/article/details/107237750

1 面向对象的思想

上图的写法违背了面向对象的基本思想。

面向对象核心思想：以对象为中心，即以“谁做什么”来表达程序的逻辑。体现到代码层面：将所有的数据操作转化为成员函数的调用，即对象在程序中的所有行为都通过调用自己的函数来完成，如下图所示：

2 封装的好处

如上图所示，年龄一般不可能超过1000。在输入的时候，需要有一个逻辑判断，对传入的参数进行的条件限定，如下图所示：

封装可以对传入的参数起到条件限定的作用。

3 示例

题目描述：
  定义一个Student类，包含姓名、性别、学分(只读)、学习，使用get和set函数封装数据成员。在main函数中分别通过栈和堆实例化对象，并打印其相关函数。

#include<iostream>
#include<stdlib.h>
#include<string>
using namespace std;

class Student
{
public:
	void setName(string name)
	{
		m_strName = name;
	}
	string getName()
	{
		return m_strName;
	}

	void setGender(string _gender)
	{
		m_strGender = _gender;
	}
	string getGender()
	{
		return m_strGender;
	}

	void initScore()
	{
		m_iScore = 0;
	}
	void study(int _score)
	{
		m_iScore += _score;
	}
	int getScore()
	{
		return m_iScore;
	}

private:
	string m_strName;
	string m_strGender;
	int m_iScore;
};

int main()
{
	cout << "姓名" << " " << "年龄" << " " << "总成绩" << endl;

	//从栈上实例化对象
	Student stu1;
	stu1.initScore();
	stu1.setName("张三");
	stu1.setGender("男");
	stu1.study(80);
	stu1.study(90);
	cout << stu1.getName() << " " << stu1.getGender() << "   " << stu1.getScore() << endl;

	//从堆上实例化对象
	Student *stu2 = new Student();
	if (NULL == stu2)
		return 0;
	stu2->initScore();
	stu2->setName("李四");
	stu2->setGender("女");
	stu2->study(90);
	stu2->study(100);
	cout << stu2->getName() << " " << stu2->getGender() << "   " << stu2->getScore() << endl;

	delete stu2;
	stu2 = NULL;
	system("pause");
	return 0;
}

运行结果：

参考资料

[1] https://www.imooc.com/learn/381