学习字符集的一些体会

刚刚看的这一部分,感到为什么我们当时学习字符比较难理解,我感觉是因为我们没有这方面的历史!所以理解起来比较费劲,所以学习什么东西都要了解它的历史呀。

字符集简史

虽然不能确定人类开始讲话的时间,但书写已有大约6000年的历史了。实际上,早期书写的内容是象形文字。每个字符都对应于发声的字母表则出现于大约3000年前。虽然人们过去使用的多种书写语言都用得好好的,但19世纪的几个发明者还是看到了更多的需求。Samuel F. B. Morse在1838年到1854年间发明了电报,当时他还发明了一种电报上使用的代码。字母表中的每个字符对应于一系列短的和长的脉冲(点和破折号)。虽然其中大小写字母之间没有区别,但数字和标点符号都有了自己的代码。

Morse代码并不是以其它图画的或印刷的象形文字来代表书写语言的第一个例子。1821年到1824年之间,年轻的Louis Braille受到在夜间读写信息的军用系统的启发,发明了一种代码,它用纸上突起的点作为代码来帮助盲人阅读。Braille代码实际上是一种6位代码,它把字符、常用字母组合、常用单字和标点进行编码。一个特殊的escape代码表示后续的字符代码应解释为大写。一个特殊的shift代码允许后续代码被解释为数字。

Telex代码,包括Baudot (以一个法国工程师命名,该工程师死于1903年)以及一种被称为CCITT #2的代码(1931年被标准化),都是包括字符和数字的5位代码。

 

内容概要:本文系统介绍了标准化和软件知识产权的基础知识,涵盖标准化的基本概念、分类、标准代号、国际标准的采用原则及程度,重点讲解了信息技术标准化、ISO与IEC等国际标准化组织以及ISO9000和ISO/IEC15504等重要标准体系;在知识产权部分,详细阐述了知识产权的定义、分类及特点,重点分析了计算机软件著作权的主体、客体、权利内容、行使方式、保护期限及侵权认定,同时涉及商业秘密的构成与侵权形式、专利权的类型与申请条件,以及企业如何综合运用著作权、专利、商标和商业秘密等方式保护软件知识产权。; 适合人群:从事软件开发、项目管理、IT标准化或知识产权相关工作的技术人员与管理人员,以及备考相关资格考试的学习者;具备一定信息技术背景,希望系统掌握标准化与软件知识产权基础知识的专业人员。; 使用场景及目标:①帮助理解各类标准的分类体系及国际标准采用方式,提升标准化实践能力;②指导企业在软件研发过程中有效保护知识产权,规避法律风险;③为软件著作权登记、专利申请、技术保密等提供理论依据和操作指引。; 阅读建议:建议结合国家相关政策法规和实际案例进行深入学习,重点关注软件著作权与专利权的适用边界、标准制定流程及企业知识产权管理策略,强化理论与实践的结合。
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