LetCode 412

             这是一道定位为easy的题目,但是写完以后是runtime error。解决这种情况往往需要转换一个新的思维。参考了网上的答案,发现有两个地方写的有问题。第一就是关于malloc的分配,以前虽然见过,但是并不了解,导致分配空间时只分配了一层:char** a=(char**)malloc(sizeof(char*)*n); 对于二维数组,需要再分配一层:char* a[i]=(char*)malloc(sizeof(char)*m)。而且这种分配相比于a[][],空间大小可以用参数来表示。

        第二个问题就是sprintf的使用。这是一个用于将格式化的数据写入字符串的函数:sprintf(*(a+i), "%d", i+1);该句表示将i+1写入a[i][]中。以前只会将数字转成字符,再赋值给char类型的变量,真是太幼稚了。

        此外,由于以前没有学好C语言的指针,这次不由得觉得指针其实还是蛮好用的。

附C语言代码:

char** fizzBuzz(int n, int* returnSize) {
    char** a;
    a=(char**)malloc(sizeof(char*)*n);
    int m=16;
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        a[i]=(char*)malloc(sizeof(char)*m);
    }
    
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        if((i+1)%15==0)
            *(i+a)="FizzBuzz";
        else if((i+1)%5==0)
            *(i+a)="Buzz";
        else if((i+1)%3==0)
            *(i+a)="Fizz";
        else
            sprintf(*(a+i), "%d", i+1);
        
    }
    *returnSize=n;
    return a;
}


        最初是用C++写的,但是对于vector不太熟悉,导致每次写的代码都会出问题。后来就放弃了,但是发现很多题目都会用到vector,而且这个其实还真的挺好用的,所以就学习了一下。

        在本道题,只用到了vector的push_back()函数,即在尾部插入数据。但是会因为vector<>尖括号里的类型而有不同的数据类型。本题中,vector<string>类型,在插入的数据是数字时,需要用到to_string(i)来转换一下。此外,还有一个问题,就是i%15==0一定要放在第一个if的条件中,否则,会输出"Fizz"或"Buzz"。

附C++代码:

class Solution {
public:
    vector<string> fizzBuzz(int n) {
        vector<string> str;
        for(int i=1;i<=n;i++)
        {
            if(i%15==0)
                str.push_back("FizzBuzz");
            else if(i%5==0)
                str.push_back("Buzz");
            else if(i%3==0)
                str.push_back("Fizz");
            else
                str.push_back(to_string(i));
        }
        return str;
    }
};


【电力系统】单机无穷大电力系统短路故障暂态稳定Simulink仿真(带说明文档)内容概要:本文档围绕“单机无穷大电力系统短路故障暂态稳定Simulink仿真”展开,提供了完整的仿真模型与说明文档,重点研究电力系统在发生短路故障后的暂态稳定性问题。通过Simulink搭建单机无穷大系统模型,模拟不同类型的短路故障(如三相短路),分析系统在故障期间及切除后的动态响应,包括发电机转子角度、转速、电压和功率等关键参数的变化,进而评估系统的暂态稳定能力。该仿真有助于理解电力系统稳定性机理,掌握暂态过程分析方法。; 适合人群:电气工程及相关专业的本科生、研究生,以及从事电力系统分析、运行与控制工作的科研人员和工程师。; 使用场景及目标:①学习电力系统暂态稳定的基本概念与分析方法;②掌握利用Simulink进行电力系统建模与仿真的技能;③研究短路故障对系统稳定性的影响及提高稳定性的措施(如故障清除时间优化);④辅助课程设计、毕业设计或科研项目中的系统仿真验证。; 阅读建议:建议结合电力系统稳定性理论知识进行学习,先理解仿真模型各模块的功能与参数设置,再运行仿真并仔细分析输出结果,尝试改变故障类型或系统参数以观察其对稳定性的影响,从而深化对暂态稳定问题的理解。
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