这个时代，你Get到了什么？

很幸福能够听米老师给我们讲课，越来越感觉这是一件奢侈的事情，今天讲课的内容主要是这个时代的红利，这个时代未来的发展，所以做一下总结分享给大家。

老师从红利的角度来开始这堂课，我感觉是为了让同学看清楚这些红利，你不要白不要，当你Get到了这些，你会得到的将是无价的财富，主要讲的是关于现在教育学习方面的，从这样的一个角度出发来提高我们的学习效率以及坚定我们的选择。

在提高班待下去有很多理由，其中一点就是：以前我们的老师会给我们讲你要好好学习，考上好大学，只是在提倡学习，但是今天米老师讲的确实：你不要埋头苦学，只是低头学习，要关心国家的发展，关心国际，关心本地域的发展，当你知道了未来的发展，你才有机会享受这个时代的红利，但是如何获取这样的能力，我们需要不断地去学习。

确实21世纪，不再说你肯吃苦，就能够过上非常好的生活，就能成功，21世纪，是一个靠眼光，战略的时代，21世纪正在发生非常快的变化，所以我们需要不断改变自己，不断地学习，改变自己的思维方式，培养自己的习惯，以能够跟上这个时代的变化

然后接着讲这个时代给教育带来的红利是什么？也让我们清楚地看到提高班毕业生是怎么变得如此优秀的，踏雪无痕有他的道理，但是我们也要知道我们是怎么一步步走过来的，这样的话，为了以后的发展就积累到了很多的经验。

这个时代给教育带来的红利是什么？

1.互联网——信息的海洋

以前我们的学习只是依靠老师，依靠课本，只能在固定的地方，老师的责任是传道，授业，解惑，当学生学成的时候就可以下山了，这是传统的学习方式，其实我感觉即使当时没有网络，只有课本，也可以调动大家的学习积极性，但是为什么就没有人想出来呢？不说了，但是这个时代有了互联网，给我们带来了巨大的红利，

有什么红利呢？
1.使得我们的学习成本大大降低，他的边界成本几乎为0。
2.不再受制于老师，不再依靠老师去学习，我们在师范学院就可以学到哈弗，斯坦福的课程，我们坐在家里就可以看到马云的演讲，思想的碰撞，使得资源相对公平化，为什么说相对呢？因为这些资源放在我们面前，而很多人并没有意识到这些，但是有些人就利用的很好。
3.不限时间，不限地点地学习，可以快进可以重复播放
因为网络，完全可以实现自主式学习，即学式学习，完全可以使得一个二流的学校变成顶级的高校。这些就是互联网对教育的冲击，但是呢？很多人却没有意识到利用网络还可以学习，根本就没有想到，很多人是怎么使用网络的呢？恐怕只是聊天，看视频吧。

2.工具（信息化）——人 和 动物最大的区别

老师以手机的使用来展开工具的使用讲解的，手机我们人人都有，但是你真的会使用吗？手机的很多的便捷性的功能你使用过吗？很多人或许只是接打电话，用QQ,微信聊天，但是老师的手机设置了很多的便捷功能，如何做到呢？很简单的办法就是站在巨人的肩膀上，看说明书或者帮助，或者上网搜索。
然而在提高班我们使用的工具有哪些呢？有今目标，大大提高了米老师以及我们个人的管理效率；邮箱，在很大程度上增强了我们之间的交流，也不会打扰大别人；思维导图，在我们的思维更显性化，我感觉思维导图最重要的就是找联系，提高了我们的学习效率；时间管理番茄，25分钟一休息，在25分钟之内集中精力做自己的事情，然后休息5分钟，也很好地把我们每天做的事情安排开来，提高了时间的利用率。在提高班我们都离不开这些，努力去执行吧！
当然这些工具的使用提高了我们的效率，但是我们都会经历一个不舒适的区域，就像我们刚开始练习打字一样，打的速度还没有写的速度快，很不舒服，但是当我们刻意练习之后，使用这些工具会让我们的效率成几倍地增长，在这里分享一篇文章：为什么有人工作2年就足够卓越，而有些人工作10年仍不是专家？

3.团队交流和个体学习方法

团队交流的前题是以个体化学习为基础的，即要有个人的基础性学习，团队交流更多的是解决个人解决不了的问题，就像自考的时候，遇到比较不好懂的章节，然后大家会到一起探讨，每个人说出自己的理解，这个问题越辩越清，没有什么所谓的正确与错误的答案，只有更接近而已。在个体化学习的时候应该注意什么呢？不要记，记是记不住的，不要把所有的东西全部放在脑袋里，二八定律就行了，用自己懂得知识去消化不懂的，遇到不懂的，自己一定要去网上查，这是个体学习必须做的一个过程，而不是遇到不懂的就等着去问别人，这样会让我们依赖群体，依赖别人，从而不能很好地达到个体学习， 团队学习有什么优势？团队学习是另一种站在巨人肩膀上的学习，我们会提前搜索资料，然后团队好多人，每个人的想法不一样，团队学习的激励机制，让我们学习有源源不断的动力。

总结:
只有持续不断地学习，我们才能更好地享受这个时代带给我们的一切！