心系旭阳

【培训管理的6个“相结合”】 1）内部培训和外部培训相结合； 2）管理者培训和员工培训相结合； 3）专业培训和学位培训相结合； 4）业务培训和管理培训相结合； 5）短期培训与中长期培训相结合； 6）境外培训和境外培训相结合。 【培训工作的“六个一”建设】 1）制定一套符合实际的培训制度与流程； 2）组建一支专业的培训管理团队； 3）打造一支高素质的内部培训师队伍； 4）开

【绩效辅导的5大职能】 1）向员工提供建议，帮助他们改进绩效； 2）为员工提供指导，使员工合理开发他们的知识和技能； 3）为员工提供支持，同时只有员工确实需要自己时才会出现； 4）使员工获得信心，让他们坚信自己有能力持续提升个人的绩效； 5）帮助员工提升胜任能力，直到他们获得丰富的知识和技能。 【绩效辅导的最佳做法】 1）让被辅导者自己来谈看法，掌握改进意愿；  2）辅导前准备

【绩效改进的三条“高速路”】 1）全面的质量管理，PDCA戴明环与朱兰质量管理三部曲； 2）绩效管理：目标管理、360度考核、平衡计分卡； 3）员工培训：科学的、讲究方式方法的“教”可以提高员工的素质、能力、工作绩效，从而发挥出员工最大的潜力，提高个人和组织的业绩

【绩效与激励】 1.管理就是激励，无论企业大小，都需要激励； 2.考核不等于激励，考核是激励的衡量标准； 3.小企业不能只关注文化激励； 4.小企业注重检查，大企业注重考核； 5.小公司做与小企业匹配的考评机制，还要注重情感激励； 6.考核本身没有问题，如果没有绩效文化基础，就会进入绩效形势主义。