如何设计出好的少儿编程课程？

少儿编程在近几年越来越火了，炽热的形势一向延续到今天，越来越多的团队人才进入了这个职业，越来越多的家长开始让孩子学习少儿编。

面对越来越多的少儿编程课程出现，作为一家少儿编程公司，如何脱颖而出，是一件迫在眉睫的事件。想要脱颖而出，最重要的是你的课程。

那么下面就来简单说下这个问题。一个好的编程事例，需求满意以下一些准则：

 

1、选择孩子喜欢的编程事例

首要的准则就是要风趣，一个无趣的不能引起孩子爱好的事例即便后边说到的几条准则都满意，也是不能承受的。这点是毋庸置疑的，就像数学里的正义相同无需证明。不过一千个人眼中有一千个哈姆雷特，事例是否风趣是一个极端片面的判别。

怎么有效地判别编程事例是否风趣，是否时孩子喜欢的。经过实践验课是最好的方法。调查上课时小朋友看到这个事例的反应，他们有没有觉得好玩，刻不容缓地想把它做出来。

同时要看编程时例是否风趣，是否能给孩子带来价值性的引导，很多编程公司，为了吸引孩子，为了让事例显得酷炫、生动。会在编程事例中加入流行的游戏元素或常见的游戏规划技巧，所以家长要明白这些编程事例里加入的游戏元素和规则是否适合你的孩子，是否有正确的价值观引导。

3、新颖的编程教学

编程课程里的编程事例很大程度上是为解说编程概念和培育编程思想效劳的，尤其在课程前期阶段，课程应当要让孩子先理解编程中的各种概念，一个恰当的事例是必不可少的。

什么是不恰当的事例？那些不符合实践的，为了讲概念而生搬硬造出来的事例就是。一个典型的反例就是咱们小学数学常见的“一个水管进水一个水管出水，何时泳池被灌满”的练习题，以至于被这道标题虐过的90后戏弄这个泳池管理员是数学课上五大奇人之一。

3、课程的延展性

少儿编程其实不只仅是让孩子把握编程技术，它更重要的是让孩子学会用编程来表达自己那么，这种表达就要在课程或事例中体现，如何体现，就需课程确保事例的延展性。好的课程会在规划事例时预留几个著作改善的方向，以确保孩子能够在规划的根底版别上延伸出去，在著作中增加更多自己的构思，然后渐渐培育他们发挥自己构思的习惯。

关于编程课程的延展性，这一点的灵感来自于DK出版社出品的《Coding projects in scratch》。这本书是关于scratch编程的书，叙述的是十几个编程项目实战，当中最有趣的一个规划是在每个编程项目之后都有一个“Hackingandtweaks”的版块，列出这个著作能够改善的几个方向，让孩子看完后能够在引导下修改，创造出自己的版别。如果你有兴趣也可也i去看下这本书哦！