家庭教育中有近一半是由母亲负责孩子学习,占49%,父亲负责仅占10%

文章探讨了中国家庭教育的现状,包括各省教育经费投入的差异,隔代教育的影响,父母教育面临的难题,以及城市间夫妻共同育儿的比例。同时指出,母亲多负责孩子学习,父亲角色主要为经济支持。家长对系统化家庭教育方法的需求增加,面对焦虑和缺席的问题,寻求专业指导成为关键。

近年来,随着国家经济的高速发展,国民对教育的需求越来越大,特别是对家庭教育的重视程度越来越高。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。

接下来带大家一起来了解中国家庭式教育。

全国各省教育经费投入

公共教育经费投入占公共预算支持的比例,山东省和广东省是最高的,均沾20.3%,其中广东省GDP已连续33年全国第一,发达的经济足以支撑较高的教育经费。。而被广泛认可的教育发展较好的北京和上海,教育经费投入在全国只在中上等,占财政支出的比例也不算高。

隔代教育

老人看孩子,是中国式育儿的典型模式。老人带娃即是无奈又是需要,既需要老人带孩子,又担心老人传统的教育观念影响孩子、溺爱孩子。

对于隔代教育的意见,48.06% 的家长认为老人的教育观念比较传统,要沟通达成共识,43.73% 的家长认为老人教小孩会被宠坏。此外,28.73% 的家长认为隔代教育只是现实压力下的一种无奈选择。

父母教育的最大难题

缺乏有效的教育方法是父母教育中遇到最大的问题,占57.77%,教育凭感觉、缺方法,父母育儿分歧直接影响亲子关系;其次是没时间陪孩子,占37.57%;第三点是亲子沟通不畅占33.6%。

各线城市共同育儿的比例

越是高线城市,经济发的地区、收入高的家庭,夫妻共同教养孩子的比例就越高。

全国近三成家庭孩子是由夫妻共同抚养。越是高线城市和高收入家庭,夫妻共同照顾孩子的比例越高。在一线城市,夫妻共同养育孩子的比例为30.10%,而在农村,这一比例为19.35%。

家庭教育谁负责管理孩子的学习

家庭教育中有近一半是目前母亲负责孩子学习,占比为49%,其中由父亲负责占比仅为10%,甚至没有亲戚好友的占比高。

父亲再孩子的成长过程中扮演的角色,主要是“金主爸爸”,这与中国传统的男主外女主内的观念密不可分。

随着近几年社会的发展,家庭环境教育发展多元化,中国父母也在不断学习成长,对家庭生活教育也有着各自的理解,但却有不少家长表示缺乏完善系统的家庭教育方法。加上现在中国家庭面临的传统困境,一个焦虑的妈妈加上一个缺席的爸爸,再加上一个情绪障碍的小孩。

家长如何获得专业、系统的家庭教育指导? 中国家庭教育会面临怎样的变化? 这成为家庭教育中的关键问题,也是直接关系到我们下一代成长的大事。

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