学习“系统程序员成长计划-Don’t Repeat Yourself(DRY)(上)”

最新推荐文章于 2024-12-04 23:31:01 发布
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博客围绕系统程序员成长计划中Don’t Repeat Yourself(DRY)展开，虽未给出具体内容，但可推测是关于DRY理念在系统编程领域的学习探讨，对系统程序员成长有一定指导意义。
linux_lyb
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程序员的第一法则：DRY —— 永远不要重复自己
dotnet研习社
08-15 1326
DRY，即（不要重复自己）。这不仅仅是一句口号，而是每个程序员在日常工作中应当遵循的基本原则。本文将探讨DRY法则的重要性，以及如何在实际开发中应用它。
dry-monads：惯用Ruby中有用的普通monads
02-02
- **干单子（Dry Monads）**："干"可能指的是DRY（Don't Repeat Yourself）原则，暗示这个库旨在减少代码重复，提高代码质量。 - **支持的Ruby版本**：库支持MRI Ruby 2.5及以上版本以及JRuby 9.2及以上版本。这意味...
系统程序员成长计划-Don’t Repeat Yourself(DRY)(上)
国产开源 GUI 引擎 AWTK
09-15 2716
系统程序员成长计划-Don’t Repeat Yourself(DRY)(下)
jinghuainfo
09-18 173
转载时请注明出处和作者联系方式 文章出处：http://www.limodev.cn/blog 作者联系方式：李先静 <xianjimli at hotmail dot com> 实现这两个函数并不是件难事，但真正写好的人并不多。初学者通常的做法有两种： 1.各写一个独立的函数。dlist_find_max用来找出最大值，dlist_sum用来求和。这种做法和前面写dlist_...
DRY（Don‘t Repeat Yourself）原则在软件开发中的应用与实践
josiah_zhao的博客
12-04 635
在软件开发的早期，重复的代码和冗余的资源分散在项目的各个方面。每当我们需要修改某个功能时，我们不得不在多个地方做相同的修改。这种做法不仅浪费了时间，也带来了出错的风险，尤其是在大型项目中，频繁的重复操作可能会导致难以追踪的 bug 或更新失效。DRY原则的核心思想就是：尽量将信息源集中管理，避免在多个地方重复相同的内容。通过重构和抽象，我们可以将信息和逻辑提取到统一的地方，减少冗余，提高代码的可维护性和可扩展性。
python画樱桃小丸子的程序_系统程序员成长计划－内存管理(三)
weixin_29938387的博客
02-10 951
转载时请注明出处和作者联系方式 文章出处：http://www.limodev.cn/blog 作者联系方式：李先静内存管理器在前面学习共享内存的时候，我们重新实现了循环队列，两个实现的不同之处只是在于内存分配和释放上。对比一下 fifo_ring_create的实现：第一种实现用malloc分配内存。FifoRing* fifo_ring_create(size_t length){ Fi...
DRY(Don't Repeat Yourself )避免重复代码原则
Pandakingli的博客
05-15 1214
凡是有经验的程序员都能够意识到应该避免重复的代码和逻辑。 为什么重复的代码和逻辑是隐患呢？ 如果从一个类中复制了一段代码到另一个类中，这段代码需要时不时的修改，那么就要花时间去修改所有包含这段逻辑的代码，无形中增加了维护成本和发生bug的几率。这时候就要着手消除和抽取重复的代码。 **消除重复的代码有一个三次法则rule of three： 1.第一次先写了一段代码。 2.第二次在另一个...
97-things-every-programmer-should-know-30:DRY（Don‘t Repeat Yourself）
elegent Developer's 的博客
08-06 236
在所有的编程准则中，DRY也许是其中最基础的一个了。该准则是从《程序员修炼之道》中首次提出。它是其他许多已知的软件开发实践和设计模式的基石。一个能够识别重复代码并且知道通过适当的练习和合适的抽象来解决问题的开发者能开发出更清晰的代码，相比而言给应用增加不必要的重复性的开发者会持续污染应用。 重复意味着浪费 每一行写进应用的代码最后都需要维护，也就意味着是未来bug的潜在来源。重复造成了不必要的代码库膨胀。导致更多机会出现bug,并增加了系统的偶然复杂性。更多重复性代码也会导致应用开发者无法全面的理解整个应用
系统程序员成长计划(china-pub首发)
weixin_33809981的博客
01-08 149
系统程序员成长计划(china-pub首发)优快云专家全新力作结合代码详细讲解程序开发方法汇集丰富的软件开发思想 样章免费试读：http://www.china-pub.com/196523 基本信息 作者： 李先静   丛书名： 图灵丛书出版社：人民邮电出版社ISBN：9787115224019上架时间：2010-3-31出版日期：2010 年4月开本：16开页码：272 内容简介在学习程...
系统程序员成长计划-容器与算法(一)（上）
国产开源 GUI 引擎 AWTK
03-09 5584
系统程序员成长计划-容器与算法(一)（上） Sunday, March 08th, 2009 | Author: admin | » Edit «  转载时请注明出处和作者联系方式文章出处：http://www.limodev.cn/blog作者联系方式：李先静 系统程序员成长计划-容器与算法(一)（上）前面我们通过组合的方法，用双向链表实现了队
系统程序员成长计划－内存管理(三)
jinghuainfo
04-24 113
转载时请注明出处和作者联系方式 文章出处：http://www.limodev.cn/blog 作者联系方式：李先静 <xianjimli at hotmail dot com> 内存管理器 在前面学习共享内存的时候，我们重新实现了循环队列，两个实现的不同之处只是在于内存分配和释放上。对比一下 fifo_ring_create的实现： 第一种实现用malloc分配内存。 F...
程序员与系统工程师-编程哲学
程序员与系统工程师的定义与区别 ## 1.1 程序员的定义 程序员是指从事软件开发、编程和调试等工作的专业人员。他们使用各种编程语言和开发工具来创建和维护不同类型的软件应用。程序员通常负责将需求转化为可执行...
程序员技术成长阶梯：语言、数据库到设计思想
基础阶段的程序员应该学习基本的设计原则，如DRY（Don’t Repeat Yourself）、SOLID原则、以及一些常用的软件设计模式。 随着能力的提升，初级程序员需要在实际项目中应用这些设计原则和模式，开始了解不同架构风格...
模仿小红书的小网页.html
11-25
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Docker部署GitLab指南[代码]
11-25
本文详细介绍了使用Docker-compose部署GitLab的完整步骤。首先从DockerHub拉取最新版GitLab镜像，然后创建必要的目录结构并编辑docker-compose.yml配置文件，其中包含了端口映射、卷挂载和环境变量等关键配置项。接着通过docker compose命令快速启动GitLab服务，并提供了访问GitLab仓库的方法。最后还说明了如何获取初始root用户密码进行登录。整个过程经过作者亲测有效，为需要搭建GitLab服务的用户提供了实用参考。
ByVision_Cutting_Laser_V6-1-0_操作说明.pdf
11-25
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51单片机c源码-1个共阳数码管显示变化数字
最新发布
11-25
51单片机c源码-1个共阳数码管显示变化数字
【高速以太网物理层】1.6TbE PCS通道形成与对齐标记插入机制：面向IEEE 802.3dj标准的多通道数据分布及FEC降级监测方案设计
11-25
内容概要：本文档提出了1.6TbE PCS（物理编码子层）中PCS通道形成与对齐标记（AM）插入的基线方案，作为IEEE P802.3dj任务组标准制定的一部分。文档详细描述了1.6TbE系统中如何将RS-FEC符号按轮询方式分配到16个PCS通道中，每个通道速率为100Gbps，并定义了AM标记在各通道中的分布结构与插入机制。通过对齐标记的映射规则、填充方式、状态字段传输以及伪代码实现，确保发送端与接收端的数据对齐、解交错与正确恢复。此外，还涵盖了FEC误码劣化信号生成和HI_SER监控机制，并讨论了PMA层在不同接口配置下的符号复用要求。该提案与先前采纳的基线共同构成完整的1.6TbE PCS规范。; 适合人群：从事高速以太网物理层设计、通信协议开发或标准制定的工程师和技术专家，具备数字通信与FEC编码基础知识的研发人员； 使用场景及目标：①为1.6TbE以太网PCS层的设计提供标准化参考；②指导硬件实现中的AM插入/删除、通道形成、误码监测等功能模块开发；③支持多厂商设备互操作性的统一规范制定； 阅读建议：此文档技术性强，涉及大量底层符号映射与伪代码逻辑，建议结合IEEE 802.3现有标准（如CL119、CL172）对照阅读，并关注后续对时钟内容与基线漂移的分析补充。
基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现
11-25
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，作为学校以及一些培训机构，都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试，可以与线下的考试有机的结合在一起，实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求，创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分，包括可行性分析等，系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员，校长，教师，学员四个角色。管理员可以管理校长，教师，学员等基本信息，校长角色除了校长管理之外，其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛，课件，视频，作业，学员可以查看和下载所有发布的信息，还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统，采用Java的SSM框架作为开发技术，MYSQL数据库设计开发，充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单，功能齐全的特点，使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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