57、可视化对话结构与图表对比学习策略

可视化对话结构与图表对比学习策略

在学习和研究中，可视化对话结构以及运用对比策略理解图表都是非常重要的方法。下面我们将详细探讨这两方面的内容。

可视化对话结构实验

1. 参与者情况
   • 预先选定的知识丰富的参与者大多有经验，但这种关系可能是巧合。有经验的参与者中男性占比较多，8 名女性对应 19 名男性。
2. 实验设计与流程
   • 设计 ：采用组间析因设计，所有参与者单独接受相同实验条件。
   • 流程 ：
     • 参与者任务一是听两段对话，一段简单（14 秒，5 个语句围绕同一话题），一段复杂（49 秒，24 个语句，涉及两个主要话题及子话题，如为共同朋友买礼物和做饭）。
     • 任务二是在白板上可视化这些对话。允许重新聆听对话以减轻认知负担。任务表述为“请用自己的方式在白板上呈现你听到的对话，无时间限制，可重新聆听，可使用提供的材料”。过程中记录多个方面，并对可视化产物拍照。
3. 实验材料与编码
   • 材料 ：包括磁性白板、对应对话语句的小白色矩形磁铁（第一段对话 5 个，第二段 24 个），磁铁上印有发言者姓名（不同颜色区分）和语句文本。还有印有对话参与者照片和姓名的圆形磁铁、不同颜