55、动态图表中感知处理与关系信息理解

动态图表中感知处理与关系信息理解

在理解和学习动态图表的过程中，感知操作尤其是周边处理的作用往往被忽视。传统观点认为，中央凹处理在这一过程中占据主导地位。然而，最新研究表明，观众周边视野的信息在动画处理中可能发挥更为核心的作用。

1. 动画处理模型（APM）概述

动画处理模型（APM）是一个涉及感知和认知活动的理论框架，用于理解外部呈现的复杂、陌生主题的动画图表。该模型分为五个阶段：
1. 阶段1 ：观众将动画显示的连续信息流分解为单独的事件单元，这是一个基于动画显示感知属性的自下而上的活动。
2. 阶段2 ：观众将相邻的事件单元组合成小的局部组，即动态微块。这些组是基于领域通用关系形成的，其中因果关系是关键。
3. 阶段3 ：进一步将事件单元组合成更高级的知识结构。
4. 阶段4和5 ：认知主导阶段，感知处理的作用相对较小。

最初版本的APM认为周边处理仅在阶段1的分解中起辅助作用，而后续的层次组成主要依赖中央凹处理。这一观点与当时测量中央凹注视点作为眼动追踪基础的研究方法有关。

2. 实验设计与结果

为了研究不同动画设计对学习效果的影响，研究人员以传统立式钢琴机制的工作原理为主题，设计了三种实验条件：
1. 综合动画 ：传统设计，包含所有组件和行为。
2. 连续动画 ：一系列部分动画，每次描绘两个接触且直接相关的组件。
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