飞蛾投火式的瞬间灿烂

    兄弟连这个片子已经看过5遍了,近日与某人聊天,说到建设团队要用兄弟连模式,强调认同、协调、挑战,被我一通讪笑。

       这东西咱老祖宗可是留下了不少经典案例,干嘛非得念外来和尚的经?

       案例一:葫芦兄弟

       这可是正经的兄弟,爹妈都是相同的,小哥七个合作干掉妖精,为民除害;

       案例二:西游记

       不是亲兄弟,可也是正经八百的师兄弟,兄弟四个降妖伏魔,保师傅西天取得真经,一路上足足经历99次磨难,不比E连的作战省心。

    当然,八仙过海、水浒、封神榜等等都可以算,就不一一说了。

       聊过之后,兹当是复习功课,将兄弟连又看了一遍,这一遍看下来,居然对里面的一个人物有了全然不同的看法,这个人就是布洛依。

       布洛依没有史毕尔的火爆:心狠、手辣、残酷;

       没有利普顿的沉稳:上下协调,小心翼翼的维护长官、保护兄弟;

       没有比尔·葛奈瑞的仇视:见了德国人就绝不放过;

       没有希福弟的战士责任:为了保护兄弟,可以决然的消灭任何一个德国狙击手,但绝不会为兄弟们满足口腹之欲射杀一头鹿。

       与他们相比较,布洛依有的只是崩溃、怯懦,实在难忍让人产生认同。

布洛依出场的时候,用木讷的表情,呆呆的看着灰色的天空,跳伞后的残酷场面,使他接近崩溃,这种崩溃,使他战争参与者的懦弱的象征。而且他一路所经历,更加强着他的崩溃感受:树枝上挂着的伞兵尸体、林丛中的德军尸体,无不无时无刻地刺激着他的灵魂,这些让他更加的崩溃,在进攻卡灵顿的时候,这种崩溃达到了顶点,他在战场上暂时性的失明了。

可以说,战争毁掉了布洛依。能从托卡阿兵营出来的伞兵,当然是精英,战争一开始,居然就轻易的,让一个伞兵崩溃了。

       但是,战争也重塑了布洛依,在温特斯的鼓励、战友们的关怀下,尤其是史毕尔教导下,他逐渐克服了崩溃。

       史毕尔绝对是勇敢的代言人,他心狠、手辣、残酷,放到西部片中,应该是一个出色的牛仔,这个形象如果早出现几十年,估计万宝路的代言人就是他了,约翰·韦恩应该没有代言万宝路的机会了(纯属yy)。

       当布洛依对史毕尔说出自己D日躲在壕沟里的恐怖时,史毕尔肯定了他的恐怖感受,也从另一个侧面表达了解决方式:“我们都很害怕,你躲在那个壕沟里,因为你觉得还有希望,可是你唯一的希望就是把自己当成已死的人。你越早接受这一点,就能越早发挥一个士兵应有的功能,不带怜悯,不带同情,不带悔恨。”

    一个人面对死亡的惧怕是正常的,但关键怎么样引导这种惧怕,把惧怕变成是对生的渴望。置之死地而后生,所有战争都需要这种引导。

       布洛依完成了自己的转变,片子中用两个片断对此进行了描述:

       片断一:布洛依射杀了一名德军,然后一顶美式的钢盔在山坡上滚下,布洛依以为自己射杀的友军,他久久地坐于地上,然后就是他跳出伞兵坑,去察看那具尸体,在这里电视剧采用了跟拍形式,动荡的表现了布洛依的运动状态,然后是镜头里正面的他失神的表情,然后又是一个他的腿部的镜头,脚前面就是德军被炸烂了断肢残臂,然后表现他的腿右转,镜头拉升,出现了他的后背,他继续搜索着他的战果,然后是一个血淋淋的特写,这一组镜头,简洁地交待了布洛依的运动过程,很有节奏的力量,在德军尸体边,布洛依确认自己射杀的是德国人,并且是一名伞兵。在这里,导演用布洛依把德国伞兵胸前的雪绒花摘下来别在自己胸前,完成了对布洛依勇敢转变的最终表现。

    片断二:当哈利·威尔逊说:“我需要有人去查看那个农舍,有谁愿意去吗?”的时候,布洛依勇敢地站出来,“我愿意去”,就在农舍前不远处,一颗子弹击中了他,最终完成了他崩溃到勇敢的涅槃,这是飞蛾投火式的瞬间灿烂。

   

       布洛依飞蛾投火式的瞬间灿烂是涅磐式的转变,让“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话变成了狗屎,想当将军?别作白日梦了,先把面对死亡的恐惧克服了再说。
飞蛾投火式的瞬间灿烂

飞蛾投火式的瞬间灿烂

飞蛾投火式的瞬间灿烂

1. 用户与权限管理模块 角色管理: 学生:查看实验室信息、预约设备、提交耗材申请、参与安全考核 教师:管理课题组预约、审批学生耗材申请、查看本课题组使用记录 管理员:设备全生命周期管理、审核预约、耗材采购与分发、安全检查 用户操作: 登录认证:统一身份认证(对接学号 / 工号系统,模拟实现),支持密码重置 信息管理:学生 / 教师维护个人信息(联系方、所属院系),管理员管理所有用户 权限控制:不同角色仅可见对应功能(如学生不可删除设备信息) 2. 实验室与设备管理模块 实验室信息管理: 基础信息:实验室编号、名称、位置、容纳人数、开放时间、负责人 功能分类:按学科(计算机实验室 / 电子实验室 / 化学实验室)标记,关联可开展实验类型 状态展示:实时显示当前使用人数、设备运行状态(正常 / 故障) 设备管理: 设备档案:名称、型号、规格、购置日期、单价、生产厂家、存放位置、责任人 全生命周期管理: 入库登记:管理员录入新设备信息,生成唯一资产编号 维护记录:记录维修、校准、保养信息(时间、内容、执行人) 报废处理:登记报废原因、时间,更新设备状态为 "已报废" 设备查询:支持按名称、型号、状态多条件检索,显示设备当前可用情况 3. 预约与使用模块 预约管理: 预约规则:学生可预约未来 7 天内的设备 / 实验室,单次最长 4 小时(可设置) 预约流程:选择实验室→选择设备→选择时间段→提交申请(需填写实验目的) 审核机制:普通实验自动通过,高危实验(如化学实验)需教师审核 使用记录: 签到 / 签退:到达实验室后扫码签到,离开时签退,系统自动记录实际使用时长 使用登记:填写实验内容、设备运行情况(正常 / 异常),异常情况需详细描述 违规管理:迟到 15 分钟自动取消预约,多次违规限制预约权限 4. 耗材与安全管理模块 耗材管理: 耗材档案:名称、规格、数量、存放位置、
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