JavaScript Garden - 类型转换

类型转换

JavaScript 是弱类型语言,所以会在任何可能的情况下应用强制类型转换

// 下面的比较结果是:true
new Number(10) == 10; // Number.toString() 返回的字符串被再次转换为数字

10 == '10';           // 字符串被转换为数字
10 == '+10 ';         // 同上
10 == '010';          // 同上 
isNaN(null) == false; // null 被转换为数字 0
                      // 0 当然不是一个 NaN(译者注:否定之否定)

// 下面的比较结果是:false
10 == 010;
10 == '-10';

ES5 提示: 以 0 开头的数字字面值会被作为八进制数字解析。
而在 ECMAScript 5 严格模式下,这个特性被移除了。

为了避免上面复杂的强制类型转换,强烈推荐使用严格的等于操作符
虽然这可以避免大部分的问题,但 JavaScript 的弱类型系统仍然会导致一些其它问题。

内置类型的构造函数

内置类型(比如 Number 和 String)的构造函数在被调用时,使用或者不使用 new 的结果完全不同。

new Number(10) === 10;     // False, 对象与数字的比较
Number(10) === 10;         // True, 数字与数字的比较
new Number(10) + 0 === 10; // True, 由于隐式的类型转换

使用内置类型 Number 作为构造函数将会创建一个新的 Number 对象,
而在不使用 new 关键字的 Number 函数更像是一个数字转换器。

另外,在比较中引入对象的字面值将会导致更加复杂的强制类型转换。

最好的选择是把要比较的值显式的转换为三种可能的类型之一。

转换为字符串

'' + 10 === '10'; // true

将一个值加上空字符串可以轻松转换为字符串类型。

转换为数字

+'10' === 10; // true

使用一元的加号操作符,可以把字符串转换为数字。

译者注字符串转换为数字的常用方法:

+'010' === 10
Number('010') === 10
parseInt('010', 10) === 10  // 用来转换为整数

+'010.2' === 10.2
Number('010.2') === 10.2
parseInt('010.2', 10) === 10

转换为布尔型

通过使用  操作符两次,可以把一个值转换为布尔型。

!!'foo';   // true
!!'';      // false
!!'0';     // true
!!'1';     // true
!!'-1'     // true
!!{};      // true
!!true;    // true
标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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