廊坊的雨夜，教育的雨夜

这是自从我来到廊坊以来最大的一场雨，大雨在整条大街上肆虐，你可能无法想象到平时十分钟的路，现在你可能需要走半个小时甚至更多，抑或，通往家的那条路因为水势太大而无法回去。多多少少的小平房已经开始漏雨，甚至有很多人一夜难眠，楼房也好不到哪儿去，如果小区排水系统稍微差一点，整个地下室和一楼都是一片汪洋。

就是这样一场雨夜，无关紧要的人为看到这难得一见的情形而兴奋，而大凡没有回家的，住房地势稍微低的，便是愁容满面，就是这样一个夜，这样一场雨，让我们思考的东西有很多很多。

很多人说“危难之中见真情”，也许这样一场雨对于我们来说不是生死关头，不是什么大灾大难，可以，我们依旧可以看到一些感动。

下雨天，不是每个人都有伞的，或者说，有一部分人是“被没伞的”，当然，这个“被”完全是无意识的，因为如果一大堆长得差不多的伞中准确拿出自己的，出错也是难免的。突然想起来郭德纲说过的一句话，是说他在没有成名之前说的，“没有伞的孩子，要学会奔跑”，那是一种坚强，但更是一种无奈，没有伞，没有伞可以借到，只能在雨中奔跑，可是，换一种场景，如果当初和老郭有一群一起奋斗的兄弟姐妹，在没有伞的时候相互依赖，相互帮助，是不是老郭这句话得改成“没有伞，我们一样可以慢慢走”。

而提高班就有这样的优势，我们都是一群希冀明天更美好的群里，我们同样在这里一起学习，我们大都来自很一般的家庭中，甚至用一句不爱听的话说就是“如果你有其他选择，你会选择提高班吗？”，没有寒暑假，没有周六日，就连平时专业课没课的时候也在这里学习，如果有选择，你会选择来这儿吗？

我想，如果说大雨在这儿里不算是“危难”，那么，对于理想、对于自己希冀一个殷实的未来现实带来的危难总可以说是“危难”，家人都在殷切的盼着你毕业，你能过上好日子，让一辈子为你受苦受累的父母能因为你的好而变得好，很多人意识不到这是个危难，因为社会即如此，我们完全能够接受一个大学毕业生或者研究生毕业之后只能够养活自己，家长此时继续工作，为了孩子的首付，为了孩子的孩子，社会也完全能接受大学毕业生一个月只有两三千块钱的工资，有的甚至还差点不够自己花，因为社会说，“一个大学毕业生还想挣多少钱？”，可是，光学习就学了十几年的人一个月只挣两三千块钱甚至还不到正常吗？即使这是一个普遍的现象，但是普遍就代表正常？我想这才是真正的危难！

很多人质疑提高班，说不值，说学费太贵，说学制太长，说是剥削，是压迫，可是，我想说，如果你在危难的时候，有人拉了你一把，让你成功，让你成才，你觉得你用什么回报他比较合适？你用你所得的多少回报他合适？我们没有花一分钱在这儿里学习，一学就是四年，一次就好好几百人，连毕业的薪资也必须达到额定的水准，如果是你，你愿意办这样的班吗？如果告诉你你现在需要花一百万让你开办一个班，这中间你需要对每一个学生负责，对他们的安全，健康负责，不说让你班十二年十三年，让你办四年，这期间你除了花钱还是花钱，除了担心还是担心，每天早上八点来晚上十点回，每年没有周六日寒暑假，没有和家人一起的时间你愿意吗？即使告诉你四年之后给你一千万你愿意吗？对，不考虑一千万是口头协议，你必须能够接受学生中间不出一分钱的退出，你必须接受学生毕业之后可能一分钱都不给你的风险，你愿意吗？

还有一种假设，如果让你在大学教育匮乏的现在，让你在一个可以保证你成才的地方白学四年，然后毕业，如果告诉你你会比一般人一个月多挣两千块钱（当然，这里不只是两千，举个最最最保守的例子而已），但是你必须拿出一千来作为回报，很多人都不乐意，因为要给别人，话句话说，如果告诉你你在这儿学四年，不花钱，然后毕业比别人多挣一千块钱，你愿意吗？我想这下很多人都会愿意，因为不涉及到给别人，我想，如果把这两个假设弄清楚了，你会明白很多问题。

再说回来，你的哪一任老师会冒着大暴雨晚上开着随时都可能熄火的车到处拉着你找医院，因为你发烧了，按理说，发烧完全可以忍一晚上，然后他因为送你无法回他自己的家，只能搁浅在办公室整宿不睡。这是对待任何一个学生都必须做到的，而不是只有和老师关系好的，再说，如果有哪一个老师带的学生能够整个跟着他学习的人都想兄弟姐妹一样没有矛盾，积极向上，没有一个是混的，大家似乎都被一种向上的力量牵引，如果上两种都会，那么，会有哪一个老师在你学习期间不收一分钱，你吃饭，给你饭补，你住宿，你给住宿补贴，而且这些并没有什么国家机构愿意出一分钱，只是自己掏腰包，然后在通过一个口头协议约定以后还，他的全身心都投入教育，如果我想再有十个这样的老师，中国的教育就有救，因为，星星之火，可以燎原。

我是提高班的一名学生，如果说宣传如果说炒作我都可以接受，因为，如果一个培训机构，他的每一个学生都愿意为他宣传都愿意为他炒作，而不是通过他自己来自卖自夸的话，这也是一种成功。