第5次 CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析

已于 2024-10-14 13:15:42 修改
阅读量1.2k 收藏 10
点赞数 10
CC 4.0 BY-SA版权
分类专栏： CCF编程培训师资认证（PTA）真题解析 文章标签： 人工智能
于 2024-04-11 20:45:56 首次发布
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
本文链接：https://blog.youkuaiyun.com/lan_in/article/details/137652521
这篇博客提供了CCF PTA教学能力T1等级的编程师资认证考试的单项选择题解析，内容涵盖教育学、心理学、法律等多个领域，旨在帮助考生理解和准备此类考试。

摘要生成于 C知道 ，由 DeepSeek-R1 满血版支持， 前往体验 >

CCF PTA 教学能力 T1
一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分）
1. 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（A）。
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》
【解析】

本题考查的是对《

了解本专栏 订阅专栏 解锁全文 超级会员免费看
第6次CCF PTA编程培训师资认证- T1考卷 真题解析(2024上)
lan_in的博客
08-29 1158
C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。C. 学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成世界观、道德品质。B. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。D. 能够进行简单的抽象思维，但需要具体事物的支持。A. “泛灵性”，认为外界的一切事物都是有生命的。D．能够拓展学生的学科视野，便于学生掌握完全的知识。A．过分强调教师的主导作用，忽视学生的主体地位。A. 学生的学习是以掌握直接知识经验为主的。D．激发学生的问题意识是探究性学习的核心。
第3次 CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 1152
C. 学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成世界观、道德品质。B. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。A. 生理需要是人类维持自身生存需要的最基本的需求。D. 能够进行简单的抽象思维，但需要具体事物的支持。A. “泛灵性”，认为外界的一切事物都是有生命的。D. 高层次的需求发展后，次低层次的需求会消失。A. 学生的学习是以掌握直接知识经验为主的。C. 学生是以老师的意志为转移的客观存在。B. 最高层次的需要是自我实现的需要。D. 学生的学习具有一定程度的被动性。
CCF PTA编程培训师资认证考试-P试卷-C++
04-07
CCF PTA编程培训师资认证考试-P试卷-C++
第1次CCF PTA编程培训师资认证- T1考卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 470
此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。马克思主义关于人的全面发展学生认为旧式劳动分工造成了人的片面发展,机器大工业生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础,实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合,故本题选C。学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的系统, 规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各学校的关系等，体现了一个国家国民教育制度的实质。
第六届CCF PTA Python编程培训师资认证（P试卷）
qq_33496991的博客
11-11 1108
彩虹密码是由一个字符串组成，是由原文字符串（由不超过 60 个小写字母组成）中每个字母向后移动 n 位形成的。z 的下一个字母是 a，如此循环。现在知道移动前的原文字符串及 n，请你求出彩虹密码。第一行：n。第二行：未移动前的一串字母。一行，彩虹密码。1qwerxf字符串长度 ≤60，n 在 int 范围内。
第4次 CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 937
B. 可以使学生更为深入地理解所获得的知识和技能，增强思维能力、操作能力。C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。D. “请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？D. 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。A. 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。B. 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。D. 能够拓展学生的学科视野，便于学生掌握完全的知识。D. 私下告知无记名投票选的“最差生”并提出要求。
第2次CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 649
12. 2015 年修正的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（ )我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄。”“未来从事何种职业？晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他。我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段属于（ )9.终身教育是贯穿于人的一生的教育，终身教育的特点包括什么?
第6次CCF PTA编程培训师资认证-C-C++真题解析(2024上)
lan_in的博客
08-29 589
如果 `a[i] < a[i+1]`，则可以将 `a[i]` 添加到以 `a[i+1]` 开头的子序列上，因此 `f[i][j][0] += f[i+1][j][0]`。- 如果 `a[j] > a[j-1]`，则可以将 `a[j]` 添加到以 `a[j-1]` 结尾的子序列上，因此 `f[i][j][1] += f[i][j-1][1]`。通过二分查找不断调整最小距离 `d` 的上下界，直到找到最大的可行的 `d`，这个 `d` 就是我们所求的最大化的最小距离。首先，对给定的隔间位置数组进行排序。
第4次 CCF PTA编程培训师资认证考试 C++ 真题解析
lan_in的博客
04-18 379
定义数据结构：自定义排序规则：输入处理与数据存储：执行排序和输出：程序综合使用了结构体、向量、自定义比较函数和 C++ 的标准算法库来解决问题。 【考察知识点】结构体，排序 【考察知识点】结构体，排序定义结构体：输入处理：排序金币：贪心算法装载金币：输出结果：代码使用了贪心算法的特性，即优先考虑单位价值最高的资源，以此确保在有限的容量内获取最大的价值。
第五届CCF PTA Python编程培训师资认证（P试卷）
qq_33496991的博客
11-11 1201
试题名称：最后的王者时间限制： 1.0s内存限制： 128.0MB【问题描述】学校的编程兴趣班提出了一个有趣的问题：假设键盘输入一个高精度的正整数 n（不超过 250 位），去掉其中任意 k 个数字后剩下的数字按原左右次序将组成一个新的非负整数。编程对给定的 n 和 k，寻找一种方案使得剩下的数字组成的新数最小。试着帮他们给出解决方案。【输入描述】输入两行正整数。第一行输入一个高精度的正整数 n。第二行输入一个正整数 k，表示需要删除的数字个数。【输出描述】
PTA的C++试题，含题目和代码，分类清晰
07-29
PTA的C++试题，含题目和代码，分类清晰
PTA甲级考试真题练习30——1030 Travel Plan
醉等佳人归
03-25 352
题目 题目 单源最短路径的简单题 代码 #include <iostream> #include <string> #include<algorithm> #include<vector> #include<stack> #include<map> #include<set> #include<queue&...
【PTA】20 - 分流考试真题（已完结）
weixin_61639349的博客
05-23 3294
目录 6-1 统计个位数字 6-2 求整数数组中的最大值 *****6-3 整理奇偶数增强篇 6-4统计字符串中数字字符的个数 6-5 求n×n方阵主副对角线元素之和 6-6 十进制转换二进制 *****7-1 找鞍点 **7-2找出总分最高的学生 - 结构体 ***7-3求数列之和[A] 6-1 统计个位数字 本题要求实现一个函数，可统计任一整数中某个位数出现的次数。例如-21252中，2出现了3次，则该函数应该返回3。 函数接口定义： int Count_Dig....
PTA甲级考试真题练习139——1139 First Contact
醉等佳人归
04-27 381
题目 思路 使用一个20000容量的邻接图，如果是女生的话就本身的编号+10000得到女生ID，然后找出男生的女生朋友，找出女生的同性朋友，看他们两个是不是朋友 坑点 如果是同性恋的话，当a和b是朋友的时候，会出现a找到b，b找到a，然后a和b是朋友，所以说a不能等于c，d不能等于b，要注意！！！ 代码 #include <iostream> #include <vector&...
第1次CCF PTA编程培训师资认证-C-C++真题解析
lan_in的博客
04-11 592
1~n 号的彩色标签，标签的颜色一共有 k 种（颜色可用整数 0~k-1 表示），每个。接下来 m 行，每行 3 个整数 u，v，w，用空格隔开，表示定点 u 和定点 v 之。接下来的 n 行，每行两个整数之间用一个空格隔开，第 i+1 行的两个整数分。第一行三个整数 n, k, p，每两个整数之间用一个空格隔开，分别表示按钮。他们面对的是一个电子装置，正面有 n 个排成一列的按钮，按钮上贴着编号。在统计该段落字符数时，空格不计算在内。④，②⑤，④⑤，但是若选择按④⑤号按钮的话，④⑤号按钮之间的礼品兑换。
PTA部分题目及解答
weixin_44077290的博客
10-30 3897
PTA部分题目及解答
ccf+pta总结
weixin_43812802的博客
02-17 602
https://github.com/richenyunqi/CCF-CSP-and-PAT-solution
第三次pta认证P测试C++
帅子的博客
11-09 502
试题编号：试题名称：春游时间限制： 1.0s内存限制： 128.0MB【问题描述】老师带领班级到公园春游。自由活动时间结束，老师发现有一名同学还没有归队。已知班上共有 N名同学，每位同学都有一个从 1 到 N 的班级内编号用以区分。现在归队的同学分别报出自己的班级内编号，你能帮老师找到是哪位同学仍未归队吗？【输入描述】第一行一个整数 N，代表共 N 名同学。第二行 N-1 个不同的数字𝐴𝑖（1 ≤ 𝐴𝑖 ≤ 𝑁），代表已归队的同学编号。【输出描述】
python ccf 题解历年100分（9年前两题，共45题）
oax_knud的博客
10-13 1185
文章目录一、第一题1.1 2021年 一、第一题 1.1 2021年
CCF PTA Python编程培训师资认证
最新发布
03-08
### CCF PTA Python编程培训师资认证概述 CCF PTA (Programming Teaching Authentication) Python 编程培训师资认证旨在评估和认可教师在Python编程教学方面的能力。该认证不仅考察申请者的编程技能，还注重其教育背景、教学经验和对现代信息技术的理解。 #### 认证要求与条件 为了参加PTA Python编程培训师资认证考试，申请人通常需满足以下基本条件： - **学历资格**：一般要求具备本科及以上学位，计算机科学或相关领域优先考虑。 - **工作经验**：拥有一定年限的教学经验或者软件开发经历有助于通过审核。 - **专业知识**：掌握扎实的Python语言基础以及常用算法数据结构等内容[^1]。 #### 报名流程 报名过程大致分为以下几个环节： - 完成在线注册并提交个人信息； - 提交必要的证明材料，如毕业证书复印件和个人简历等文件； - 支付相应的考试费用； - 参加由官方组织举办的预备课程（可选）以更好地准备即将到来的测试； - 按照指定时间和地点参与实际考核[^2]。 #### 考试形式 考试主要采取笔试的形式，题目类型多样，涵盖了理论知识问答和技术实践操作两个部分。具体来说，可能会涉及到但不限于如下几个方面的内容： - 解决特定应用场景下的编程挑战，例如解决台阶问题、处理字符串排列组合等问题； - 设计合理的算法来优化复杂度较高的任务执行效率； - 对现有代码片段进行分析改进，提高性能的同时保持良好的编码风格[^3]； ```python def find_second_largest(numbers): """找出列表中的第二大数值""" unique_numbers = list(set(numbers)) # 去除重复项 if len(unique_numbers) < 2: raise ValueError("数组中至少需要有两个不同的元素") sorted_unique_numbers = sorted(unique_numbers, reverse=True) second_largest = sorted_unique_numbers[1] return second-largest numbers = [] while True: try: num = int(input()) if num == 0: break numbers.append(num) except EOFError: break if not numbers or len(list(set(numbers)))<2 : print('Invalid input') else: result=find_second_largest(numbers) print(result) ```
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付：10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

信奥源老师

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付：¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足，请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明：

1.余额是钱包充值的虚拟货币，按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载，可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值