我看国内的C++教育以及我的建议

学习C++，是因为效率。

学习C++，是为了对底层更牢固的控制力。

学习C++，是因为这里才存在真正的泛型。

。。。。。。

 

可是我，有点郁闷，学习C++，是为了学习MFC。MFC衰落了，但是C++并没有，C++0x将是C++历史上的第二次革命，boost组件的加入必将把generic programming和template meta programming推崇到极致，程序员不必把它们当作是“阳春白雪”，它们确实是我们每个人都唾手可写的。

国内的C++教育很让我心寒，首先是出版届的问题，除了台湾的侯老和国内的几个比较负责的翻译作者，别人的书基本都是垃圾。我也只看国外的书（除非不得不看国内书的时候），那是一种享受。即使像《Inside C++ Object Modal》、《Modern C++ Design》中错误百出，我仍然把它当作是艺术品，大师渊博的知识，丰富的经验尽现其中，给人的是实实在在的，具有作者特色的知识（这点很重要，不然这本书和别的书又有什么区别？）。

大三，学校开了C++的课程。

学校使用的是“马光志”的教材，完全垃圾的一本书，我不知道它比《Essential C++》《Accelerated C++》这样的入门书籍好多少，莫名其妙被骗的感觉。

下面来列举几个教材中的错误和误区，这些可能也是国内C++教育中存在的问题：

C++教学不是C教学。讲宏定义和宏展开等等这些C语言使用广泛而在C++中不提倡使用的是不值得的，毕竟上课的时间有限，应该把时间留给更有用的内容。

不需要扣语言细节。这个是学生自己的事情，而且不是那么重要的。应该把面向对象的思想传授给学生。

对于初学者，不适合讲C++对象模型。而且讲的时候不要把任何话，任何图都说的那么绝对。那些都是依赖于编译器的。这样会给初学者一种错觉，任何编译器都是一样的对象排布方式，这就有可能为写编译器无关的代码埋下隐患。

忽略标准库。不知道是不是老师们都觉得STL不是C++的一部分，如果是1998年以前，你们是对的。现在STL已经被写入ISO C++ Standard，它不仅仅是一个库，它是一种思想，一种思维方式，一种生活方式。没有它们的日子的痛苦的。

忽略模版和泛型。这是一种趋势，必然的趋势。早晚有一天，C++程序中会遍布template。Template有如此强大的功能可能是C++标准委员会当时也没有想到的，当初的想法非常简单，作为一种代码自动产生机制。但是后来template被证明是图灵完备的，并且产生了template meta programming这样地下油田一般的财富。

 

我走过不少弯路，还好，现在对C++有点心得，想给C++初学者一些建议。

首先，选择一本好书（国内还没有这样的好书，看国外的，如果你不知道哪本好，来问我）。像某些书（《The C++ Programming Language》、《C++ Primer》）是必看的，即使是作为工具书查阅。国际标准的文档最好也备一份，因为有些东西连上面那两本书都没讲清楚（typedef，重载决议，模版匹配规则。。。。。。天啊！Bjarne和Stanley都在干什么）。

接下来的就是要培养面向对象的思维。多态与虚拟是其核心，这也是所有面向对象的核心。这方面没有特殊针对的书籍，一些书的部分主题讨论了这些。只能多读多写多想，有项目做最好，边做边修炼。

同时要重视标准库的学习。学习STL的三重境界：熟练使用STL，谙熟STL源码，扩充STL组件。怎么才叫熟练使用呢？就容器而言，很有可能，你对vector<bool>，bitset，rope，slist，hashtable都闻所未闻，而algorithm，function object，adapter，iterator这4个部分还有更多的内容需要了解。我的意见是：对整个STL有个大局观的掌握，需要什么再查什么。第二个境界，就需要花时间了，当然，侯捷有一剖析STL源码的书，可是书中内容可能不能满足你的好奇心，直接去SGI的网站，直接看你编译器提供的头文件，都是可行的办法。第三重境界，首先推荐两本书《Generic Programming and the STL》和《Extended STL》它们对STL的规格有详细描述，也给出了一些扩展STL的例子。

等具有OOP的思维后，就可以准备在template领域闯荡一番了。Template技巧和泛型思维比OOP更难培养，而且学习了一阵后，你可能还发现，你每每都在考虑，我该用继承还是用模版（《Effective C++》Item 41告诉了你如何抉择）。当你为错误的template语法焦头烂额时，你一定要看看《C++ Templates》。当然，一些基本的东西，还是要一开始就搞清楚的（比如函数模版不能偏特化，再比如你的编译器根本不支持export关键字，而你确努力在编译器的错误提示中寻找根本找不到的错误），免得发生徒劳的辛苦。

学习C++的同时，也不要拘泥于C++，可以对其他语言，设计模式，软件工程的方面学习。