C++第7次作业

本文提供了两个C++程序实例:一是利用辗转相除法求解任意两个整数的最大公约数和最小公倍数;二是寻找所有满足条件n=a!+b!+c!的三位数n,其中a、b、c分别为n的百、十、个位数。代码中包含了自定义函数以提高复用性和清晰度。

项目二:最大公约和和最小公倍数
从键盘中输入两个整数,求这两个整数的最大公约数和最小公倍数,最大公约数采用的算法是辗转相除法。其中编写自定义函数实现求最大公约数和最小公倍数
由于要返回两个结果,因为通过函数返回最小公倍数,通过引用返回最大公约数

#include <iostream>
using namespace std;
int fun(int x, int y)
{

	int b = x%y;
	while (b != 0)
	{
		x= y;
		y = b;
		b = x%y;
	}
	return y;
}
void main()
{
	int x, y, b, z;
	cout << "从键盘中输入两个整数" << endl;
	cin >> x >> y;
	b = fun(x, y);
	z = (x*y) / b;
	cout << "最大公约数为:" << b << endl;
	cout << "最小公倍数为:" << z << endl;
}


项目三:特殊三位数
请输出满足条件n=a!+b!+c!的所有三位数n,其中,a、b、c分别是n的百、十、个位数。要求用自定义函数实现求阶乘。

#include <iostream>
using namespace std;
int f(int n)
{
	int a, b, c, j, m = 1, x = 1, y = 1, z;

	a = n / 100;
	b = b = (n - 100 * a) / 10;
	c = n % 10;
	for (j = 1; j <= a; j++)
		m = m*j;
	for (j = 1; j <= b; j++)
		x = x*j;
	for (j = 1; j <= c; j++)
		y = y*j;
	z = x + y + m;
	return z;
}
void main()
{
	int i, k;
	for (i = 100; i<1000; i++)
	{
		k = f(i);
		if (k == i)
			cout << i;
	}
}



标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性和应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法和系统创新点。第2章相关理论与技术总结自主学习系统后端开发的相关理论和技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征和理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系型和非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案和实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试和性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置和采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果和问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果和技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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