【编译原理】作业十

最新推荐文章于 2025-03-09 15:17:53 发布
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分类专栏： 编译原理
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本文详细解析了编译原理作业中的具体题目，包括参数传递、局部变量、控制链等核心概念，通过实例深入理解编译过程。

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编译原理 作业10

151220129 计科 吴政亿 nju_wzy@163.com

7.2.4

int y参数
g(y)返回值
调用函数g的指针控制链
int j局部变量
int x参数
f(x)返回值
g的指针控制链
int i局部变量
中山大学编译原理课件、作业及答案
03-01
中山大学编译原理课程的课件（自学、考研人员可以使用）， 一些作业的答案。缺什么资料可以联系我
编译原理课后作业及答案 中山大学
12-31
根据老师给的作业和答案整理
南京邮电大学编译原理——实验一：自己写一个词法生成器，第二步：利用DFA生成一个词法分析器
weixin_42559271的博客
04-11 3496
文章目录前言词法分析器确定语言确定DFA编程Lexical_Analyzer的数据成员描述DFA的成员辅助变量Lexical_Analyzer的类函数声明运行结果 前言 前一篇文章写到了有穷自动机的实现。传送门 这次就用之前实现的DFA类来完成一个简单的词法分析器吧。实际上通过学习编译原理，我们可以自己写一个词法生成器的编译程序，具体的写法应该是：正则表达式词法分析器->生成转换系统->通过子集法生成DFA->简化DFA->运行DFA。但是由于没有时间，并且现在已经有了Lex之类的自
南京大学编译实验 Lab 3 自动测试脚本
XUAN_CD的博客
05-05 874
本文将贴出用于编译实验3的自动测试脚本源码。首先明确，本脚本判断测试是否正确的标准 是：执行你的编译器编译得到的IR程序，是否能产生预期的输出。本地文件结构 使用脚本自动测试，需要按照如下所示组织本地文件结构： 准备测试样例 需要准备好inputs，texts，expects文件夹。 脚本源代码 下面的脚本由python3书写。 脚本使用 首先赋予脚本执行权限： 要自动化执行测试样例，在当前目录下，执行以下命令：(注意，脚本运行期间，不要使用鼠标、不要使用键盘) ./run.py 在我的本地环境，得到以下
编译原理 （南京大学计算机系）
10-30
南京大学计算机系的《编译原理》 课程资料希望对大家有用
编译原理课设资源用于编译原理作业使用
最新发布
06-12
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华科编译原理作业
04-16
《华科编译原理》是一门深入探讨编程语言翻译机制的课程，涵盖了编译器设计的各个核心概念。以下是对部分练习题涉及知识点的详细解释： 1. **词法分析** (Chapter 101, 练习 302): 这一章节可能涉及到如何设计和...
yufa.rar_编译原理作业
09-24
《编译原理作业详解》 编译原理是计算机科学领域中的一个重要组成部分，它研究如何将高级编程语言转换为机器可理解的低级语言，即汇编语言或机器语言。这门学科涉及到词法分析、语法分析、语义分析以及代码生成等多...
2019-2020人大作业，编译原理
05-12
编译原理 本资源摘要信息主要介绍了编译原理的基础知识，包括编译程序的五个部分、语法分析、词法分析、中间代码生成、代码优化、目标代码生成等。同时还介绍了编译程序的工作过程、编译程序和解释程序的区别、语言...
编译原理作业二答案.doc
05-26
【编译原理】是计算机科学领域的一...总的来说，编译原理作业涵盖了语法分析的基本概念、解析策略、语义处理和代码生成等多个方面，这些都是编译器设计与实现的基础。理解和掌握这些知识点对于学习编译器技术至关重要。
南京大学编译原理课件
04-15
南京大学计算机系的袁老师的编译原理课件，可以为计算机专业的学生提供良好的学习资料，也可以为报考南京大学计算机系的学生提供帮助
编译原理讲义南京大学(经典)
11-26
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compiler-lab:关于课程编译器原理的实验室源代码（在NJU中）
05-17
编译器实验室 关于课程编译器原理的实验室源代码（在NJU中） 目录 列出了4个目录（lab1，lab2，lab3和lab4）。 每个目录对应一个任务。 实验1：词法和句法分析。 flex和bison来编译.l和.y文件。 Lab2：语义分析。 Lab3：中间代码生成。 在lab3/irsim提供了一个代码间解释器。 Lab4：机器代码生成。 生成的代码是spim兼容的。 笔记 可以通过以下方式安装spim （在基于DebianLinux发行版上）： # apt-get install spim 可以在上找到Qt版本的spim 。 关于语法 该项目使用的语法是C语言的简单版本。 假定输入文件带有.cmm后缀。 语义规则在这里不可用。 如果您需要文件描述语义规则的副本，请与我联系。 用法 $ cd lab * # substitute * with 1,2,3 or 4 $
编译原理实验报告和源程序
06-17
编译原理实验报告和源程序,在学校做的实验，都是验证过的，词法分析
编译原理实验1词法分析器
06-07
编译原理实验一1
南京大学Compiler编译原理课程 | 词法分析器手搓
m0_74000326的博客
03-08 853
对于这一个例子，扫描到123的时候，我们合理的怀疑他是一个INT，但是下一次扫描到小数点的时候，我们就反应过来这可能是一个REAL，下一次到了E，我们又变了，怀疑他是一个科学技术法，但再往后+我们期望他是一个数字，但是他没有让我们如意，就不对了。不要忘记了我们的while循环是不断调用NextToken去执行的，我们现在执行到这个Token说明上一个Token已经被识别完了，之前的都已经一个一个被匹配掉了。其实是不能够确定的。以上只是一个基本的框架，更重要的是每一个状态的操作，归类，相同的类做相同的操作。
编译原理学习小结_0
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05-23 536
编译器简介编译器是一个翻译程序。将一种程序翻译成另一种语言（如汇编或其他语言）。作为翻译的重要组成部分，编译器能够向用户报告编译的源程序的出现的错误。编译器分类一遍编译器多遍编译器装入并执行编译器调试编译器优化编译器等编译器模型——分析-综合模型编译有两部分组成：分析和综合。分析部分将源程序切分成一些基本快并形成源程序的中间表示，综合部分将源程序的中间表示转换为所需的目标程序。编译器的前驱和后缀源...
《编译原理》期末考试复习手写笔记（二）+真题（第四、五、六章）+课后习题答案
Molly 的博客
06-07 763
都是一样的，会做一个就可以了（课后习题）2. 3 SELECT集合。2.2 FOLLOW集合。2. 4 LL(1)文法。2.1 FIRST集合。
南京大学编译原理 | 词法分析理论（1）
m0_74000326的博客
03-09 1192
所有符合字符串规则的集合。要定义什么是语言，就定义什么是字符串，那么就要定义什么是字符，就要定义什么是字母表。现在只是一些符号而已，它的意义是你后来赋予它的。语言：所有符合id规则的字符串的集合。可以和上次课联系起来。这里的并其实就是我们g4文件里面的“ | ”符号。闭包其实就是“ * ”符号。这里重要的就是闭包，他允许我们构造出无穷的集合，否则我们构造出来的语言就是有穷的，那就意味着总有一天会写完所有的语言。举个例子：L并M就是合并两个集合LD就是做笛卡尔集。
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