junge_sys的博客

广西某高校采购项目因两台技术参数完全相同的OLT设备限价相差3.7倍（63万vs34.3万/台）被紧急终止，评标委员会认定招标文件存在重大缺陷。类似"参数相同、预算悬殊"的案例在多地频发，暴露出"技术部门求最好、财务只管总额、采购只走流程"的制度性漏洞。专家建议建立"参数-预算"同步论证机制，通过跨部门校验实现真正合规。该事件表明政府采购需从单纯流程合规转向技术合理性与预算匹配性的综合考量。

场景化技术经验：懂教育类项目的技术痛点（如多部门数据打通、教学与安防协同）可验证的产品能力：有真实的平台产品，能通过实测演示证明技术可行性稳定的技术团队：核心成员是正式员工，具备对应职称和驻场能力开放的技术架构：支持第三方接入，知识产权归属清晰，不搞技术绑定长期服务能力：能承担5年质保的技术服务成本，满足严苛的故障响应要求随着教育数字化推进，智慧校园招标已从“拼关系、拼低价”转向“拼技术、拼履约”。