位运算

//        ...256  128 64  32  16  8   4   2   1
//        ...0    0   0   0   0   0   0   0   0
//        ...0    0   0   0   0   1   0   1   0 //二进制《=》十进制 10 a
//        ...0    0   0   1   1   0   0   1   0 //二进制《=》十进制50  b
//        ...0    0   0   0   0   0   0   1   0 //a & b = 2  与预算:同真为真
//        ...0    0   0   1   1   1   0   1   0 //a | b = 58  或运算:一真为真
//        ...0    0   0   1   1   1   0   0   0 //a ^ b = 56  异或运算:一真一假为真
//        ...0    0   0   0   1   0   1   0   0 //a << 1 = 20 左移n位:该数左移时被溢出舍弃的高位中不包含1的情况,可用a*(2^n),左移n位就相当于乘以2的n次方
//        ...0    0   0   0   0   0   1   0   1 //a >> 1 = 5 右移n位:当最后一位不为1时,可用a/(2^n)

基于Spring Boot搭建的一个多功能在线学习系统的实现细节。系统分为管理员和用户两个主要模块。管理员负责视频、文件和文章资料的管理以及系统运营维护;用户则可以进行视频播放、资料下载、参与学习论坛并享受个性化学习服务。文中重点探讨了文件下载的安全性和性能优化(如使用Resource对象避免内存溢出),积分排行榜的高效实现(采用Redis Sorted Set结构),敏感词过滤机制(利用DFA算法构建内存过滤树)以及视频播放的浏览器兼容性解决方案(通过FFmpeg调整MOOV原子位置)。此外,还提到了权限管理方面自定义动态加载器的应用,提高了系统的灵活性和易用性。 适合人群:对Spring Boot有一定了解,希望深入理解其实际应用的技术人员,尤其是从事在线教育平台开发的相关从业者。 使用场景及目标:适用于需要快速搭建稳定高效的在线学习平台的企业或团队。目标在于提供一套完整的解决方案,涵盖从资源管理到用户体验优化等多个方面,帮助开发者更好地理解和掌握Spring Boot框架的实际运用技巧。 其他说明:文中不仅提供了具体的代码示例和技术思路,还分享了许多实践经验教训,对于提高项目质量有着重要的指导意义。同时强调了安全性、性能优化等方面的重要性,确保系统能够应对大规模用户的并发访问需求。
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