java/php/net/python中小学生教师专业发展系统设计

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系统设计
4.1 系统体系结构
中小学生教师专业发展系统的结构图4-1所示：

                                               图4-1 系统结构

登录系统结构图，如图4-2所示：

图4-2 登录结构图
管理员结构图，如图4-3所示。

                                               图4-3 管理员结构图

4.2开发流程设计
系统流程的分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性、可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要从注册、登录处着眼进行一系列的流程测试保证数据库的完整，从而把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后，通过实际操作完成流程图的绘制工作。
中小学生教师专业发展系统的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析，编写代码，系统测试，如图4-4所示。

                                                 图4-4开发系统流程图

4.3 数据库设计原则
学习编程，我们都知道数据库设计是基于需要设计的系统功能，我们需要建立一个数据库关系模型，用于存储数据信息，这样当我们在程序中时，就没有必要为程序页面添加数据，从而提高系统的效率。数据库存储了很多信息，可以说是信息管理系统的核心和基础，数据库还为系统提供了添加、删除、修改和检查等操作模块，使系统能够快速找到自己想要的信息，而不是在程序代码中找到。数据库中信息表的每个部分根据一定的关系精确地组合，排列和组合成数据表。
通过中小学生教师专业发展系统的功能进行规划分成几个实体信息，实体信息将通过ER图进行说明，本系统的主要实体图如下：
管理员信息属性图如图4-5所示。

                                          图4-5 管理员信息实体属性图

用户注册实体属性图如图4-6所示。

                                               图4-6用户注册实体属性图

审核员实体属性图如图4-7所示。

                                                  图4-7审核员实体属性图

评价信息属性图如图4-8所示。