Bokk的博客

目录前言为什么要接受教育是否应该出国教育之基础教育博士之高等教育书呆子选题原则学术圈子科学家除了研究外的责任被忽视的教育总结前言这是我的部分读书笔记，跟技术无关，就是分享我的技术之外的东西。本文来自吴军博士的硅谷来信记录，还有包括我的一些对教育的思考为什么要接受教育这个其实是一个很哲学的问题，我的理解主要是两点对于接受基础教育，是为了之后能在社会中发展而准备对于高等教育，更多是人与人之间的互动，思想的交流，验证经验，并且拓宽人类的认知边界是否应该出国教育之基础教育在回答这个问题之前，我

目录前言一、哈奇森的人性善二、休谟的人性恶三、亚当·斯密四、总结前言这是我的部分读书笔记，跟技术无关，就是分享我的技术之外的东西。本文来自吴军博士的硅谷来信记录，还有包括我的一些思考一、哈奇森的人性善哈奇森认为每个人都有与生俱来的道德感和对善恶的分辨能力，那么面对邪恶不像宗教支持者那样，说用仁慈去感化；他认为，要靠理性的思考，倾听自己的内心，才能从善去恶。这样一来，对人的教化就应该是通过讲道理，通过让大家明理来完成，而不是靠强制或者靠灌输信仰二、休谟的人性恶休谟支持的是性恶论，认为利己主义才是最

前言这是我的部分读书笔记，跟技术无关，就是分享我的技术之外的东西。本文来自吴军博士的硅谷来信记录，还有包括我的一些思考1、启蒙运动在欧洲，很长一段时间人们通过宗教处理任人和人之间的关系，这不是现代社会应有的特征，也是康德说的不成熟。苏格兰的启蒙运动就是探寻新的人与社会的关系，让它符合以人为本的商业文明社会的需要。这种新的关系建立在理性智商，尊重每个人的基本权利，这样每个人都能摆脱来自权威的束缚，实现自主和独立，有了这两点，人才会长生出巨大的创造力。美国建国也受到苏格兰启蒙运动的影响，比如“美国宪