struts2 基本校验(配置文件形式)

  利用配置文件进行校验主要是增加了一些xml文件来对具体表单中各个字段进行输入校验

 

		<!-- 用户信息注册form表单 -->
	<s:form action="Register.action"  validate="true">
		<table width="60%" height="76" border="0">
				<!-- 各标签定义 -->
				<s:textfield name="username" label="用户名"/>
				<s:password name="password" label="密  码" />
				<s:password name="repassword" label="密  码确认" />
				<s:textfield name="birthday" label="生日"/>
				<s:textfield name="mobile" label="手机号码"/>
				<s:textfield name="age" label="年龄"/>
				<s:submit value="注册" align="center"/>				
		</table>
	</s:form>	

 

<?xml version="1.0" encoding="gb2312"?>
<!DOCTYPE validators PUBLIC
"-//OpenSymphony Group//XWork Validator 1.0.2//EN" 
"http://www.opensymphony.com/xwork/xwork-validator-1.0.2.dtd">
<validators>
	<field name="username">
		<!—检验用户名的长度 -- >
		<field-validator type="stringlength">
			<param name="minLength">6</param>
			<param name="maxLength">8</param>
			<message>用户名长度必须在${minLength}-${maxLength}位之间</message>
		</field-validator>
		<!—检验用户名是否已输入 -- >
<field-validator type="requiredstring">
			<message>请输入用户名</message>
		</field-validator>
	</field>
	<field name="password">
		<!—检验密码的长度 -- >
		<field-validator type="stringlength">
			<param name="minLength">6</param>
			<param name="maxLength">8</param>
			<message>密码长度必须在${minLength}-${maxLength}位之间</message>
		</field-validator>
<!—检验密码是否已输入 -- >
		<field-validator type="requiredstring">
			<message>请输入密码</message>
		</field-validator>
	</field>
	<field name="repassword">
         <!—检验确认密码的长度 -- >
		<field-validator type="stringlength">
			<param name="minLength">6</param>
			<param name="maxLength">8</param>
			<message>确认密码长度必须在${minLength}-${maxLength}位之间</message>
		</field-validator>
<!—检验确认密码是否已输入 -- >
		<field-validator type="requiredstring">
			<message>请输入确认密码</message>
		</field-validator>
         <!—检验密码和确认密码的输入内容是否一致 -- >
		<field-validator type="fieldexpression">
			<param name="expression">password==repassword</param>
			<message>确认密码和密码输入不一致</message>
		</field-validator>
	</field>
	<field name="birthday">
         <!—检验生日是否已输入 -- >
		<field-validator type="required">
			<message>请输入生日日期</message>
		</field-validator>
<!—检验输入日期是否在一个有效日期范围内 -- >
		<field-validator type="date">
			<param name="min">1928-01-01</param>
			<param name="max">2004-01-01</param>
			<message>输入生日日期无效</message>
		</field-validator>
	</field>
	<field name="mobile">
		<!—检验手机号码是否已输入 -- >
<field-validator type="requiredstring">
			<message>请输入手机号码</message>
		</field-validator>
         <!—检验输入手机号码长度是否是11位有效手机号码-- >
		<field-validator type="stringlength">
			<param name="minLength">11</param>
			<message>请输入正确的手机号码,号码位数必须为11位</message>
		</field-validator>
	</field>
	<field name="age">
     	<!—检验年龄是否已输入 -- >
		<field-validator type="required">
            <message>请输入年龄</message>
        	</field-validator>
<!—检验输入年龄是否符合特定年龄范围 -- >
		<field-validator type="int">
			<param name="min">1</param>
			<param name="max">80</param>
			<message>年龄必须在${min}-${max}岁之间</message>
		</field-validator>
	</field>
</validators>

        首先在Action代码中去除所有validatevalidateXXX方法的代码。然后在和Action类文件同一级目录下增加XXX-validation.xml配置文件。这里“XXX”是Action类文件名字,表示该XML文件中所有输入校验的规则定义和错误信息显示方式都只针对该Action有效

    

 

 Struts2输入校验出错信息的国际化配置形式

 

 

内容概要:本文详细介绍了一种基于Simulink的表贴式永磁同步电机(SPMSM)有限控制集模型预测电流控制(FCS-MPCC)仿真系统。通过构建PMSM数学模型、坐标变换、MPC控制器、SVPWM调制等模块,实现了对电机定子电流的高精度跟踪控制,具备快速动态响应和低稳态误差的特点。文中提供了完整的仿真建模步骤、关键参数设置、核心MATLAB函数代码及仿真结果分析,涵盖转速、电流、转矩和三相电流波形,验证了MPC控制策略在动态性能、稳态精度和抗负载扰动方面的优越性,并提出了参数自整定、加权代价函数、模型预测转矩控制和弱磁扩速等优化方向。; 适合人群:自动化、电气工程及其相关专业本科生、研究生,以及从事电机控制算法研究与仿真的工程技术人员;具备一定的电机原理、自动控制理论和Simulink仿真基础者更佳; 使用场景及目标:①用于永磁同步电机模型预测控制的教学演示、课程设计或毕业设计项目;②作为电机先进控制算法(如MPC、MPTC)的仿真验证平台;③支撑科研中对控制性能优化(如动态响应、抗干扰能力)的研究需求; 阅读建议:建议读者结合Simulink环境动手搭建模型,深入理解各模块间的信号流向与控制逻辑,重点掌握预测模型构建、代价函数设计与开关状态选择机制,并可通过修改电机参数或控制策略进行拓展实验,以增强实践与创新能力。
根据原作 https://pan.quark.cn/s/23d6270309e5 的源码改编 湖北省黄石市2021年中考数学试卷所包含的知识点广泛涉及了中学数学的基础领域,涵盖了实数、科学记数法、分式方程、几何体的三视图、立体几何、概率统计以及代数方程等多个方面。 接下来将对每道试题所关联的知识点进行深入剖析:1. 实数与倒数的定义:该题目旨在检验学生对倒数概念的掌握程度,即一个数a的倒数表达为1/a,因此-7的倒数可表示为-1/7。 2. 科学记数法的运用:科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法,其形式为a×10^n,其中1≤|a|<10,n为整数。 此题要求学生运用科学记数法表示一个天文单位的距离,将1.4960亿千米转换为1.4960×10^8千米。 3. 分式方程的求解方法:考察学生解决包含分母的方程的能力,题目要求找出满足方程3/(2x-1)=1的x值,需通过消除分母的方式转化为整式方程进行解答。 4. 三视图的辨认:该题目测试学生对于几何体三视图(主视图、左视图、俯视图)的认识,需要识别出具有两个相同视图而另一个不同的几何体。 5. 立体几何与表面积的计算:题目要求学生计算由直角三角形旋转形成的圆锥的表面积,要求学生对圆锥的底面积和侧面积公式有所了解并加以运用。 6. 统计学的基础概念:题目涉及众数、平均数、极差和中位数的定义,要求学生根据提供的数据信息选择恰当的统计量。 7. 方程的整数解求解:考察学生在实际问题中进行数学建模的能力,通过建立方程来计算在特定条件下帐篷的搭建方案数量。 8. 三角学的实际应用:题目通过在直角三角形中运用三角函数来求解特定线段的长度。 利用正弦定理求解AD的长度是解答该问题的关键。 9. 几何变换的应用:题目要求学生运用三角板的旋转来求解特定点的...
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