选修课:唐宋词鉴赏课堂笔记04

本文介绍了秦观、晏几道和贺铸等宋词名家的代表作及其艺术特色,包括《八六子》、《满庭芳》、《鹧鸪天》和《芳心苦》等,深入解读了这些作品中的情感表达和意境营造。

迟到+旷课。。。(悲剧的选修课课堂现状)

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继续婉约词派

秦观

江苏高邮人,前期以写情爱为主,后期由于政治上不如意,作品多为感慨

八六子

倚危亭,恨如芳草,萋萋刬尽还生。念柳外青骢别后,水边红袂分时,怆然暗惊。

无端天与娉婷。夜月一帘幽梦,春风十里柔情。怎奈向,欢娱渐随流水,素弦声断,翠绡香减,那堪片片飞花弄晚,蒙蒙残雨笼晴。正销凝,黄鹂又啼数声。

刬:同“铲”

翠绡香减:手套的香味都快散发光了。

正销凝:正在发呆

离别词的上乘之作,写景的成分很多,并没有特别的直接抒情。情韵俱胜。

满庭芳

山抹微云,天粘衰草,画角声断谯门。暂停征棹,聊共饮离尊。蓬莱旧事,空回首,烟霭纷纷。斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。

销魂。当此际,香囊暗解,罗带轻分。漫硬的,青楼薄幸名存。此去何时见也?襟袖上、空惹啼痕。伤情处,高城望断,灯火已黄昏。

秦观到绍兴看祖父,下榻蓬莱阁。然后……青楼女子……你懂得。。。

山依恋微云,天依恋衰草。融情于景。前两句为名句。后人评价山抹微云秦学士,露花倒影柳屯田”

空回首:空字说明两人身份悬殊,那个……不可能诶。。。

又是名句:“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。”

青楼薄幸名:sigh~~~

“望断”却是“灯火已黄昏”,而不是那个美人了

晏几道

晏殊的小儿子(就是大晏的儿子小晏)

应该是个痴情种~~一个人就能影响一辈子(不过貌似也不止一个女滴0.0。。。)

 

鹧鸪天

彩袖殷勤捧玉钟,当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。

从别后,忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。

拼:pan。嗯嗯,貌似不会喝酒么,还硬撑~~

歌尽桃花扇底风:貌似现在还没研究出这句到底嘛意思。。。

 

贺铸

词风比较多样化的词人,既能婉约又能豪放

“梅子黄时雨”,外号贺梅子

芳心苦

杨柳回塘,鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦。

返照迎潮,行云带雨,依依似与骚人语。当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。

 

莲花,生长在“回塘”“别浦”,被绿萍挡路,蜂蝶不理,莲舟路被断无法采摘,直至红衣脱尽。

实际上就是暗喻自己么,北宋当时的新党旧党之争?绿萍(政界其他人)VS红莲(自己)?

 

颓放词派

感情比较放纵,不太有什么拘束

出现的时代背景:可参见《东京梦华录》

代表:柳永等。。。

柳永

a.歌吟都市繁华者;

b.描写爱情这者;(基本都是俗词,雅词不多)

c.书写羁旅愁思的。(基本都很雅)

大量创制慢词

作品么,下节课继续

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居然搜到常州词派,回去慢慢研究,O(∩_∩)O哈!

 

老师觉得最伤心的四个词人:秦观、晏几道、李煜、李清照

标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性和应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法和系统创新点。第2章相关理论与技术总结自主学习系统后端开发的相关理论和技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征和理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系型和非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案和实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试和性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置和采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果和问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果和技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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