jackylx2008的博客

2021-01-11 C语言学习卡在递归

带你学C带你飞 课后作业 S1E22：指针和数组 | 课后测试题及答案 part2_1拷贝字符串 —— strcpy 和 strncpy 函数基础要求：使用 fgets 函数读取用户输入的字符串（英文）并存储到字符数组 str1 中，并利用指针，将 str1 中的字符串拷贝到字符数组 str2 中。答：#include <stdio.h>#define MAX 1024int main() { char str1[MAX]; char str2[MAX];

带你学C带你飞 课后作业 S1E22：指针和数组 | 课后测试题及答案 part1str[3] 用指针法如何表示？我的答案：*(str + 3)答：*(str + 3)假设整型指针变量 p 存放的地址值是 0x11008888，那么请问 p + 1，p + 2，p + 4 和 p + 8 的地址分别是？我的答案：0x1100888C 0x11008890 0x11008898 0x110088A8答：由于在我们的操作系统中 sizeof(int) == 4，0x 开头表示该地址是 16 进制

带你学C带你飞 课后作业 S1E21：指针 | 课后测试题及答案 part2_22.改进上一题的代码，用户输入一个表示范围的最大值 count，程序将测试 3 ~count 所有的整数是否都符合尼科彻斯定理。附加要求：有些用户可能不希望看到打印一丢丢式子，所以是否打印应该让用户确定（提示->用二维数组先保存结果）。我的答案：#include <math.h>#include <stdio.h>#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1#de

带你学C带你飞 课后作业 S1E21：指针 | 课后测试题及答案 part2_11.验证尼科彻斯定理：任何一个大于 2 的整数的立方都可以表示成一串连续奇数的和，这些奇数一定是要连续的（比如 3^3 == 7 + 9 + 11）要求：用户输入某个整数，验证该数是否符合尼科彻斯定理，并将对应的式子打印出来。没觉得跟指针有太大关系，构建数组用指针索引？我的答案：网站给的答案就没用指针…………我的代码一般都没有scanf输入些语句，太麻烦#include <math.h>#include

带你学C带你飞 课后作业 S1E21：指针 | 课后测试题及答案 part2_00.补全代码，通过指针实现3个数排序，采用的是冒泡法我的答案：int main(void){ int a, b, c; a = 1; b = 3; c = 2; int* pa, * pb, * pc, * ptmp; printf("Input 3 numbers\n"); //scanf_s("%d %d %d", &a, &b, &c);

带你学C带你飞 课后作业 S1E21：指针通常程序猿口中的“指针”，指的是什么东西？我的答案：地址指针变量只能存放地址吗？我的答案：是的请问 int * a, b, c; 定义了多少个指针变量？我的答案：一个int temp = 11;int* a, b, c; //定义了一个指针变量，后面的b和c不是指针，是int；a = &temp;//a = 1; a是指针变量，a里面存的是个地址，给a赋值1可以但是没有任何意义，因为*a不知道指到哪去了也不知道是什么值b = 1;c