Emmet

先来说些闲话。。。

两个月前来到了新的互联网公司,我才陡然发现自己之前所谓的前端是多么狭隘的称谓,来到这里我才见识了高大上的前端--工程化,虽然到现在还没上手哭,但是我那颗小小的心开始砰动了。。。但我今天要记录的并不是前端工程化的问题(日后待写),今天要记录的是我刚刚学了那么一点的小工具-emmet ,之前不知道编写代码还能这么省事迅速,还一直当着苦逼的码农,哎,只能说见识短了有苦吃啊。。。下面该进入正题了:

Emmet的前身是大名鼎鼎的Zen coding,它使用了仿css选择器的语法生成代码,大大提高了html/css代码的编写速度。

HTML

1.  初始化

 html需要包含一些固定的标签,比如<html>、<head>、<body>等,现在只需要输入!或html:5( html5类型),然后按tab

 

2.  添加类、id、文本和属性

p.foo#name{sunsan}   a[href=#]

 

3.  嵌套

>:子元素符号,表示嵌套的元素

+:同级标签元素

^:可以使该符号前的标签提神一行

p>span  h1+h2  p>span^p 

 

4.  分组

可以通过嵌套和括号来生成一些代码,比如(.foo>h1)+(.bar>h2)

 

5.  定义多个元素

定义多个元素可以使用*,比如ul>li.item*3  ul>li.item$*3

CSS

1.  值

p:表示%

e:表示em

x:表示ex

比如h10p+m5e

2.  附加属性 

比如 @f,可以生成:

@font-face {

    font-family: ;

    src:url();

}

3.  模糊匹配

ov:h ov-h ovh oh匹配overflow:hidden;

4.  供应商前缀

trf自动生成

也可以使用缩写来指定某些浏览器前缀,比如-wm-trf表示只加上-webkit-和-moz-前缀

前缀缩写如下:

w : -webkit-

m : -moz-

s : -ms-

o : -o-

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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