关于cin.getline() .

本文详细解析了cin.getline()函数的工作机制,包括边界符处理、字符读取与丢弃过程,以及cin.gcount()函数的用途。通过代码示例,对比了不同输入情况下的行为差异,揭示了函数内部的实现细节。

在网上查过关于cin.getline()用法之类的文章,也翻阅过不少有关I/O的书籍,我便认为已深刻认识了cin.getline(),但一次意外的使用却使我百思不得其解,请看以下两段代码。

代码1:
void main()
{
char a[10
];
cin.getline(a,
10);//输入"123456789"

cout << a<< endl; //输出"123456789"
cout << cin.gcount();//输出10
}


代码2:

void main()
{
char a[10
];
cin.getline(a,
10);//输入"1234567890"

cout << a<< endl; //输出"123456789"
cout << cin.gcount();//输出9
}

为什么两次输入得到的cin.gcount()结果会不同?在多次试验与假设中,我或许得到了正确的解释。

首先,我们要注意一下,其实cin.getline(a,10)还有一个默认参数,只是隐藏了而已,它就是输入的边界符,默认为'/n'。那么,我把它的真面目还原一下,即cin.getline(a,10,'/n')。

然后,我们再看看cin.getline(a,10,'/n')是如何运作的,我看过的一些书上说cin.getline()会把'/n'给丢弃。

事实上,在cin.getline()的第二个参数的范围内,如果输入了'/n','/n'会先从缓冲区中被接收(或读取),然后再被丢弃。而cin.gcount()的作用是输出从输入流中被读取的字符数(或字节数),所以在代码1中cin.gcount()会输出10,即使'/n'已被cin.getline()所丢弃,但'/n'的确被读取了(从缓冲区已找不到'/n'的影子)。如果你要问“你怎么知道啊?”,我会回答:“是cin.gcount()告诉我的!”正如代码1,输入“123456789”,它不会像cin.get(a,10)那样输出9,而是输出10。

那么,代码二的cout << cin.gcount()为什么会输出9呢?这是因为在cin.getline()的第二个参数的范围内,并没遇到'/n',故只接收前9个可视字符,后再自动补加一个'/0'.

证明

代码3:
void main()
{
char a[10
];
cin.getline(a,
10,'0');//输入"1234567890"

cout << a<< endl; //输出"123456789"
cout << cin.gcount();//输出10

}

PS:由于istream的成员函数都被封装起来,所以无法确认是否真的如此,加上在MSDN上对cin.getline()也没详细的分析内部原理,故写此文章来大胆猜测一下。以上代码均通过VC6.0,如有知道cin.getline()的内部实现的,恳请指教!

在网上查过关于cin.getline()用法之类的文章,也翻阅过不少有关I/O的书籍,我便认为已深刻认识了cin.getline(),但一次意外的使用却使我百思不得其解,请看以下两段代码。

代码1:
void main()
{
char a[10
];
cin.getline(a,
10);//输入"123456789"

cout << a<< endl; //输出"123456789"
cout << cin.gcount();//输出10
}


代码2:

void main()
{
char a[10
];
cin.getline(a,
10);//输入"1234567890"

cout << a<< endl; //输出"123456789"
cout << cin.gcount();//输出9
}

为什么两次输入得到的cin.gcount()结果会不同?在多次试验与假设中,我或许得到了正确的解释。

首先,我们要注意一下,其实cin.getline(a,10)还有一个默认参数,只是隐藏了而已,它就是输入的边界符,默认为'/n'。那么,我把它的真面目还原一下,即cin.getline(a,10,'/n')。

然后,我们再看看cin.getline(a,10,'/n')是如何运作的,我看过的一些书上说cin.getline()会把'/n'给丢弃。

事实上,在cin.getline()的第二个参数的范围内,如果输入了'/n','/n'会先从缓冲区中被接收(或读取),然后再被丢弃。而cin.gcount()的作用是输出从输入流中被读取的字符数(或字节数),所以在代码1中cin.gcount()会输出10,即使'/n'已被cin.getline()所丢弃,但'/n'的确被读取了(从缓冲区已找不到'/n'的影子)。如果你要问“你怎么知道啊?”,我会回答:“是cin.gcount()告诉我的!”正如代码1,输入“123456789”,它不会像cin.get(a,10)那样输出9,而是输出10。

那么,代码二的cout << cin.gcount()为什么会输出9呢?这是因为在cin.getline()的第二个参数的范围内,并没遇到'/n',故只接收前9个可视字符,后再自动补加一个'/0'.

证明

代码3:
void main()
{
char a[10
];
cin.getline(a,
10,'0');//输入"1234567890"

cout << a<< endl; //输出"123456789"
cout << cin.gcount();//输出10

}

PS:由于istream的成员函数都被封装起来,所以无法确认是否真的如此,加上在MSDN上对cin.getline()也没详细的分析内部原理,故写此文章来大胆猜测一下。以上代码均通过VC6.0,如有知道cin.getline()的内部实现的,恳请指教!

标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性和应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法和系统创新点。第2章相关理论与技术总结自主学习系统后端开发的相关理论和技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征和理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系型和非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案和实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试和性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置和采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果和问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果和技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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