又是一年暑假来到

一张一弛,有快有慢,度过了漫长的一个月之久的考试,享受了两天半的天伦之乐,昨天正式进入了我在提高班学习的第二个暑假!

首先:每天六个小时的英语学习时间,想想可以名正言顺的看六个小时甚至更多的英语视频,没有什么比这个更令人兴奋的了!这两个月我必须多,算算都一年半了,虽然时而中断时而荒废,沉默期也真是够久了。一直以为有那么一天,会感到一种前所未有的爆发力,发生破茧成蝶的质变。然而事情没有按照我想象的那样进行,我的结论是:努力不够。它让你失望的原因一定是你曾经让她失望过。而如今,只希望这两个月内能有一次飞越,把计划不断提前不断突破,在变化中又不断计划。

其次:开始认真做英语负责人,老师看到的希望只能在我们身上,我能做的就是跟师哥学着安排好学习内容和进度,使其他同学和自己一起坚持听下去。

最后:六小时以外,是数据库的学习。41集的视频,十天的时间。具体计划不在博客中写了,按着实际情况不断调整吧,上次技术委员会开会,个人觉得头脑风暴还是很有必要的,讨论一下大家对知识的理解,交流才能进步。学完数据库要做两个系统,期待加奋斗!

<think> 首先,用户的问题是:“又是一年 什么诗”,这似乎是询问包含“又是一年”的诗句。这很可能指的是白居易的《赋得古原草送别》,其中有一句是“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。” 但这句没有直接是“又是一年”。更常见的是,人们可能联想到“又是一年芳草绿”,但这可能不是原诗。 实际上,“又是一年”常出现在现代引用或改编中,但在古典诗歌中,最接近的是白居易诗中的“一岁一枯荣”或类似表达。用户可能意指“又是一年春草绿”,这出自白居易的《草》,即《赋得古原草送别》的开头部分。 确认诗句:白居易的《赋得古原草送别》第一句是“离离原上草,一岁一枯荣。” 接着是“野火烧不尽,春风吹又生。” 没有直接“又是一年”,但“一岁一枯荣”意为“一年一度枯萎又茂盛”,与“又是一年”相似。 在回答中,我需要解释这首诗的来源和含义。然后,根据规则,在回答后提出3-5个相关问题,以“§§相关问题§§”开头。 结构回答: - 先直接回答问题。 - 解释诗的背景和内容。 - 最后添加相关问题。 相关问题的要求:基于用户的问题和我的回答提出。用户的问题是“又是一年 什么诗”,所以我需要围绕这首诗的相关内容提问。 可能的回答内容: - 指出“又是一年”可能指白居易的《赋得古原草送别》。 - 引用诗句:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。” - 解释:这首诗描写了野草的生命力,象征离别之情。 - 作者:白居易,唐代诗人。 然后,提出3-5个相关问题: 1. 关于诗的具体内容。 2. 关于作者的其他作品。 3. 关于主题的延伸。 4. 关于文化影响。 确保问题数量:3-5个。 最后,输出必须以“§§相关问题§§”开头,禁止换行分散,所有内容连续。 完整回答格式: - 回答部分。 - 然后直接“§§相关问题§§” - 接着列表问题,用数字点号。 在回答中,不需要代码块,除非有代码相关,但这里没有,所以纯文本。 撰写回答: “又是一年”常指唐代诗人白居易的名篇《赋得古原草送别》中的意境,尤其诗句“一岁一枯荣”表达了岁月更迭、生命循环。原诗为: 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 此诗借草喻情,抒发离别之思,体现了白居易诗歌的通俗与深刻。 然后相关问题: §§相关问题§§ 1. 白居易的《赋得古原草送别》中“野火烧不尽”象征了什么? 2. 除了这首诗,白居易还有哪些描写自然的著名诗作? 3. 这首诗如何影响了后世对离别主题的表达? 4. 在现代文化中,这首诗常被用于哪些场合或引用? 问题数量:4个,符合要求。 </think> “又是一年”这一表述常与唐代诗人白居易的经典诗作《赋得古原草送别》相关联,尤其其开篇句“离离原上草,一岁一枯荣”(意为茂盛的原野草,一年一度枯萎又繁盛),借自然循环暗喻人生离别与时光流逝。全诗如下: > 离离原上草,一岁一枯荣。 > 野火烧不尽,春风吹又生。 > 远芳侵古道,晴翠接荒城。 > 又送王孙去,萋萋满别情。 此诗以草喻情,表达了对友人的不舍和对生命韧性的赞颂,在中国文学中广受传诵。
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