杠杆阅读术

1.快速读完一本书(可以挑选重点部分跳着读),然后回头找出精华。

2.不只是阅读,而是一种投资活动,所以过程中要有你能接受和认同的理由。

3.有目的地选书,根据“自己的人生目标” “现在面临的主要问题”之类的大目标选择自己需要的书。

也就是,根据目标倒推应该做什么,确定主题内容,然后选择书。读书的时候秉承目的意识,舍弃不重要的

4.选择经验类的,不选择理论类的,选择易懂的,不选专业类的。

5.同期,多读,参考多数意见。

6.读到好处,分享给别人。读同样书之后容易产生共识。

7.选择能集中注意力的场所和集中的时间。

8.设定读一本书的时间限制。(1-2h)

适合情况:

强化已有知识的书;成功经验谈;自我启发、激发潜力的书

9.从作者、序言、目录、封底开始浏览一本书,不要从第一页开始。不好的书马上丢掉。

10尽量在空白处记下自己的想法或感悟,回头整理出来。

11.记录笔记,经常看下是否用到工作中了。给笔记一个根据主题的明确分类。

12.摘录的经典带在身上,经常阅读。

 

 

 

随着信息技在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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