庞果英雄会 覆盖数字

庞果覆盖数字原题如下

给定整数区间[a,b]和整数区间[x,y],你可以使用任意多次a,b之间的整数做加法,可以凑出多少个[x,y]区间内的整数?输入 a,b,x,y,其中1<= a < b <= 1000000000, 1 <= x < y <= 1000000000。输出: 用[a,b]内的整数做任意多次加法,可以得到多少个[x,y]内的整数。例如a = 8, b = 10, x = 3 , y = 20我们可以得到 [3..20]之间的整数 8, 9, 10, 16 ( 8 + 8), 17(8 + 9), 18(9 + 9), 19(9 + 10), 20(10 + 10),因此输出8。问:2+3=5 1+4=5 这算1个还是2个?答:算1次 问你能覆盖多少个不同的数字 [x,y]全覆盖住得话 就是y - x + 1。

此题开始理解错题意,以为最多同一个数是2次相加,其实同一个数可以多次相加。
比如a=8,b=10,x=3,y=30的情况,从24到30都能覆盖到(8+8+8...10+10+10)。
那么我们考虑不能覆盖的情况,不能覆盖的区间是r = [i*b+1,(i+1)*a-1],i从0到y/b
那么我们求得区间r>0的情况i的取值范围是多少,即 (i+1)*a-1-(i*b+1)>0
求得当i<=(a-1)/(b-a)的时候有不能覆盖的情况然后与i的最大值y/b比较,取较小的值

然后求小于等于i的不能覆盖区间r与区间[x,y]的交集count
累加交集count
最后返回y-x-count+1
代码如下

/**
* @author chenby@edgesoft.cn
* @since 2013-10-30
* @version
* @see
*/

public class Test {

public static int howmany(int a, int b, int x, int y) {
int j = (a - 1) / (b - a) > y / b ? y / b : (a - 1) / (b - a);
int count = 0;
int i = 0;
while (i <= j) {
int c = i * b + 1;
int d = (i + 1) * a - 1;
int max = c > x ? c : x;
int min = d > y ? y : d;
if (min - max + 1 > 0) {
count += (min - max + 1);
}
i++;
}
return y - x - count + 1;
}
}
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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