关于单例模式的小记

今天看到单例模式,10分钟就把这节过完了,确实是最简单的模式。但是该模式在并发的时候,确实很容易出问题,如下:
第一个问题就像《HeadFirst》上提醒的,获取单例的时候需要加锁(或者双保险检查、饱汉初始一个对象等),否则就不是真是真正的单例了。

public static synchronized Sington getInstance(){
     if(instance==null){
        instance = new Singleton();
}
return instance;
}
 

如果不加锁,在并发的时候,可能两个线程读到instance为空,都去创建了实例。

第二个问题,是以前我测Lucene的时候遇到的,读Lucene文件的Reader是一个单例,在main方法中执行没有问题,大并发做压力测试时候,reader.doSomething()这个方法就抛出空指针。而调用该方法之前是对reader做了非空判断的。

记不清具体的方法了,大概举例模拟下下面的场景
读索引的方法:

public void read(){
If(reader!=null){
   reader.doSomething();//这句话报NullPointException
}
}

 跟新索引的方法:

public void update(){
If(reader!=null){
   …
   …
   reader = null;
}
}

 由于reader是个单例,一个线程A判断reader是非空的,还没来得及执行reader.doSomething(),这个时候另外一个线程B刚好又把reader置为空了,于是线程A继续执行到reader.doSomething就抛出NullPointException了~~
 

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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