学习知识的能力重于知识本身

我们在大学以前，好像都在为积累知识而忙碌着，从来没注重过能力的培养。我想这主要是我国教育制度的缘故吧，想拿高分，想上好学校，就得学好那点固定的知识。这样与此同时也就忽略了学习能力的培养，学生在不知不觉中就被这种教育制度给残害了。到大学以后教育制度似乎终于有了标语，要培养学生的各种能力，培养全面人才。但这时学生好像又不愿意干了，十年寒窗，磨了十年也没磨出个剑来，早就绝望了，终于上大学了，可劲玩吧，哪还有心情培养学习能力啊，从头再来？太晚了吧。

再看看人家外国的教育制度，大学以前可劲玩，没什么固定知识要学，对什么感兴趣就学什么，没有竞争，没有压迫，全民皆有学上，简直就是教育国度中的世外桃源。这样，自己动手的能力就在不知不觉中培养起来了。到大学以后人家都玩够了，憋足了劲，可劲学，而且能力已经有了，还有什么能阻挡人家呢。网上有专家称，大学以前，学习强度，中国学生是外国学生的几十倍，大学以后，外国学生是中国学生的几十倍。而结果是中国的学生在终点线上输的很惨。造成这种结果的原因之一就是一个重视知识本身，一个重视学习能力。

在提高班学习同样如此，这是一个培养学习能力的好地方，而不仅仅是积累知识的地方。知识是无穷无尽学不完的，正如老子所言“吾生也有涯，而知也无涯”。计算机这个行业更是不断更新变幻莫测，今天学的知识也许明天就会过时。能力是知识的源泉，有了学习的能力就会有无穷无尽的知识。磨刀不误砍柴工，所以我们必须掌握学习知识的能力，以不变应万变，才能将自己立于不败之地。