网易公开课之幸福课第三集笔记

本课程探讨了为何需要积极心理学,及其对当前1:21比例的研究失衡进行调整的重要性。教授强调了提问方式对发现个体潜力的影响,并指出只关注问题会让我们忽视现实中的积极方面。

第三集前15分钟

每天精听三分钟,内容如下:

00:00:00——00:03:00

Good morning ,everyone! This semester has started officially today . Glad to see you here. Just an annucement ,say hi to the extension school students. Last time I say hi to New Zealand .Today we are saying  hi to Ireland.
In terms  of sectioning ,for the undergrads  and  graduate students here,  you will get email from  Sean tomarrow.And  you'll put in the section preference.We are sectioning this  weekend so it will be important to submit top preferences. And next week we are starting .   
So last time ,if you  remember question that we ask  the  guiding question was " why positive psychology"   I mentioned three reasons: why we need it as a independent field that opposed to just being "well,let't do some studies on happiness,let's do some studies on relationships",as it is always being done. 不想像人们一贯人们做的那样
The reason why we need positive psychology is to to shift the pendulum from 1:21 ratio that we have today : for everyone  one study on  happiness and wellbeing. and 21 stuay on depression and anxiety.We want to shift the pendulum slightly.And I mention three reasons: why we want to shift this pendulum despite the fact that  there are  rising levels of depression  around the world, that  anxiety has become a epidemic globally——on college campuses in  United States,china or Australia , UK. Despite that fact I argue that  we need to shift the pendulum and do more "positive research",or in other words, research that focuses on  what works. 尽管如此,我认为我们仍然需要去改变那个比例并且多做一些积极的研究,换句话说,几种研究可行的事。

And the reason is the first reason we gave and we are just finishing up is because  the question that we ask, whether it's the research  questons that we aske or the questions we ask of ourselves or our partners ,matter.If our only question,or primarily our questions are "what is not working "or "what's the problem","why are so many kids failing as a  result  of their circumstances? "If we only ask these questions,we  will miss ,literally miss an important part of reality ,just like you  missed the children on  the bus in the exercise.

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精彩的句子:

A seed, a strength, a virtue, a competence, that other teachers did not see. And when we don't see the seed of greatness. When we don't water it and shed a light on it, it withers and dies, which is unfortunately the fate of most human potential.

Questions make differences. 我觉得这句基本上是教授前到目前为止说的中心思想。

【无人机】基于改进粒子群算法的无人机路径规划研究[和遗传算法、粒子群算法进行比较](Matlab代码实现)内容概要:本文围绕基于改进粒子群算法的无人机路径规划展开研究,重点探讨了在复杂环境中利用改进粒子群算法(PSO)实现无人机三维路径规划的方法,并将其与遗传算法(GA)、标准粒子群算法等传统优化算法进行对比分析。研究内容涵盖路径规划的多目标优化、避障策略、航路点约束以及算法收敛性和寻优能力的评估,所有实验均通过Matlab代码实现,提供了完整的仿真验证流程。文章还提到了多种智能优化算法在无人机路径规划中的应用比较,突出了改进PSO在收敛速度和全局寻优方面的优势。; 适合人群:具备一定Matlab编程基础和优化算法知识的研究生、科研人员及从事无人机路径规划、智能优化算法研究的相关技术人员。; 使用场景及目标:①用于无人机在复杂地形或动态环境下的三维路径规划仿真研究;②比较不同智能优化算法(如PSO、GA、蚁群算法、RRT等)在路径规划中的性能差异;③为多目标优化问题提供算法选型和改进思路。; 阅读建议:建议读者结合文中提供的Matlab代码进行实践操作,重点关注算法的参数设置、适应度函数设计及路径约束处理方式,同时可参考文中提到的多种算法对比思路,拓展到其他智能优化算法的研究与改进中。
标题中的"EthernetIP-master.zip"压缩文档涉及工业自动化领域的以太网通信协议EtherNet/IP。该协议由罗克韦尔自动化公司基于TCP/IP技术架构开发,已广泛应用于ControlLogix系列控制设备。该压缩包内可能封装了协议实现代码、技术文档或测试工具等核心组件。 根据描述信息判断,该资源主要用于验证EtherNet/IP通信功能,可能包含测试用例、参数配置模板及故障诊断方案。标签系统通过多种拼写形式强化了协议主题标识,其中"swimo6q"字段需结合具体应用场景才能准确定义其技术含义。 从文件结构分析,该压缩包采用主分支命名规范,符合开源项目管理的基本特征。解压后预期可获取以下技术资料: 1. 项目说明文档:阐述开发目标、环境配置要求及授权条款 2. 核心算法源码:采用工业级编程语言实现的通信协议栈 3. 参数配置文件:预设网络地址、通信端口等连接参数 4. 自动化测试套件:包含协议一致性验证和性能基准测试 5. 技术参考手册:详细说明API接口规范与集成方法 6. 应用示范程序:展示设备数据交换的标准流程 7. 工程构建脚本:支持跨平台编译和部署流程 8. 法律声明文件:明确知识产权归属及使用限制 该测试平台可用于构建协议仿真环境,验证工业控制器与现场设备间的数据交互可靠性。在正式部署前开展此类测试,能够有效识别系统兼容性问题,提升工程实施质量。建议用户在解压文件后优先查阅许可协议,严格遵循技术文档的操作指引,同时需具备EtherNet/IP协议栈的基础知识以深入理解通信机制。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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