老程序员的经验和价值在哪里

本文探讨了如何通过改进工作方法、保持学习热情和优化生活习惯来提高工作效率,并分享了两个具体案例,说明了年轻程序员在工作中可能遇到的问题及解决策略。文章强调了年龄大并不意味着智力下降,关键在于是否能静下心来学习和思考。

一.人是最好的工具,尤其是软件的性能和难以确定的bug。

最近发现一部分java写的解析xml程序运行的很慢,使用jprobe跑了一下,搞了一上午,发现问题的所在,检索xml节点时,XPath要进 行词法分析,浪费时间,如果是固定的还好,但是每次生成的xpath都不一样,静态编译xpath表达式是不可能的。还好里面的element不是很多, 循环里面嵌套,遍历一次就可以解决,速度提高了5000多倍。

事后想了一下,如果看程序定位的话,时间应该更少,速度更快,这还是jprobe定位准确的原因,如果定位不准确,耗时会更多。

另一个例子,是我很久之前做的一个程序,一个DSP的程序,用于数据的保存,使用HPI接口,HPI寄存器发送中断至USB芯片,USB芯片准备接 收数据, 然后HPI将数据送入USB芯片,将数据通过USB发送至PC机。这段代码运行很久了,直到最近升级芯片才发现问题:数据有时候不能马上给PC机,一帮人 折腾了半个月也查不出问题所在。我只好跑去看了一下,忙了一天定位出新的USB芯片有缓存功能,当数据缓存区放满32k字节后,才开始发送,去掉缓存功能 就OK了。

事后想了一下,年轻程序员很多是copy paste的一代,会搬设计模式的不少,勤于思考的不是很多,这个问题真的很简单。

二.开心工作的问题。

其实这是一个怎么工作的问题,做自己喜欢的事,这很重要。我写程序感觉麻木了,也许真的改换一下环境了。

总的感觉是想在it界35岁后还混的舒心的,就一定要在35岁前做到精英级人物。 如果35岁还做不到精英,还停留在开发软件的位置,那还是30岁前提早转行吧。

也许 我缺少的不是机会,而是诱惑吧。

三.家庭的问题

我觉得年龄大了, 家庭只是一方面而已, 小孩的管教并不是问题, 年龄大主要是智力跟不上 ,而不是精力跟不上 。

静心是个问题, 随着年龄的增大 , 不是每个人都能静下心来去不断的学习 , 觉得这个主要是工作后变的散漫了, 因为家庭导致分心只是借口 , 即使学生时代家庭的事不用操心, 也会有部分学生无心学习 。 大学最为明显 ,按理说这个年龄无论哪方面都是黄金时期 。 反过来说 , 读到博士博士后 , 甚至做教授 , 年龄也都很大,也有家庭的烦恼 , 但是人家一样可以继续学习。

结论:突破年龄限制并不是不可能

第一 你要喜欢你的工作内容

第二 你要耐的住寂寞 这样才能静心学习

第三 一定要有个良好的生活习惯 烟酒还一些提神的东西最好不要碰 困了小睡一会也不要去喝咖啡 那样只是在透支(个人看法)

第四 多锻炼身体 缺乏活动 思考过度很容易神经衰弱

第五 保持良好乐观的情绪

第六 尽量每天都去看书 保持学习的状态 不至于到需要学习的时候还要收心适应一下

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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