不一样的课程表，不一样的Excle--用Excle进行设计(62):数据行的视觉设计

数据行的视觉设计

2.2.1行宽：

用特殊的行宽可以起到分隔区域的作用。

七年级总课表
星期一	七（1）班	七（2）班	七（3）班	七（4）班
第1节	语文	英语	数学	语文
第2节	数学	语文	语文	数学
第3节	英语	数学	生物	英口
第4节	生物	体健	历史	思品
第5节	信技	书法	英语	地理
第6节	历史	劳技	体健	阅读
第7节	思品	生物	思品	劳技
星期二	七（1）班	七（2）班	七（3）班	七（4）班
第1节	数学	英语	语文	数学
第2节	语文	数学	英口	语文
第3节	英语	信技	阅读	体健
第4节	体健	音乐	数学	英语
第5节	地理	历史	体健	思品
第6节	生物	语文	劳技	体健
第7节	劳技	地理	生物	历史
星期三	七（1）班	七（2）班	七（3）班	七（4）班
第1节	英语	数学	数学	语文
……	……	……	……	……

颜色

隔行不同背景色的数据，就会使用户不易看串行

方向

线具有方向：在数据界面中，作为界面的“线”的意义的数据行只有2类：水平线和垂直线。在电子表格系统的概念中有时可理解为“行”和“列”。

线的不同特性在界面上的隐喻有所不同，比如：两种物质用“行”显示时，似乎没有什么关系，就像日月星辰一样，按照各自的轨道运行。

两种物质用水平方向显示“行”时

食物/100克	能量/kal	蛋白质/克	糖类/克	脂肪/克	水分/克	纤维/克
……
番茄	19	0.9	3.5	0.2	94.4	0.5
苹果	52	0.2	12.3	0.2	85.9	1.2
……

然而，将它们“转置”的时候，

食物/100克	番茄	苹果	……
能量/kal	19	52
蛋白质/克	0.9	0.2
糖类/克