Validator控件的继续学习

Validator学习

最新推荐文章于 2024-04-01 00:13:02 发布

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#ASP #编程 #Web

本文介绍了ASP.NET中Validator控件的使用方法，包括RequiredFieldValidator、CompareValidator、RangeValidator等，并详细解释了各控件的主要属性及应用场景。

导读：
　　Validator的继续学习
　　1） RequiredFieldValidator——检测对象控件内是否有输入内容
　　主要属性有：
　　ControlToValidate
　　ErrorMessage
　　Display
　　附加属性：
　　InitialValue
　　说明：
　　RequiredFieldValidator的属性值可以说是几个验证空间当中最简单的一个了，而且他的三个属性是下面的每个验证控件都必须具备的。分别有：ControlToValidate用于来与被验证的控件进行匹配，ErrorMessage用来显示错误信息，Display则是显示的模式，分别有None,Static,Dynamic三种属性。None表示在出现错误提示时不在页面上输出任何信息；Static表示他始终占用页面上的一快地方预备用来显示错误信息，Dynamic最人性，选择他的结果是只在出现错误信息时才会出现提示，一般也只选这个。最后，由于ControlToValidate、ErrorMessage、Display这三个属性是每个验证控件都必须的，所以在下面的介绍中我将不再在别的控件介绍时提起他们。
　　InitialValue可以在RequiredFieldValidator中设置一个初始值，以判断用户是否对该值进行了改变，如果用户提交时的值与该值相同，则产生一个错误信息。例：
　　<asp: id="”reqval1”" runat="”server”" requiredfieldvalidator>ControlToValidate=”txtname” ErrorMessage=”please input your name” Display=”Dynamic” InitialValue=”jack”>　　ControlToValidate=”txtname” 　　ErrorMessage=”please input your name” 　　Display=”Dynamic” 　　InitialValue=”jack”> 　　* 　　<asp: requiredfieldvalidator> 　　该控件实现了一次验证，如果txtname中提交的信息是空值或者为jack（可以为任意编程人员的保留值）则会产生错误信息。标签之间的*表示在错误时直接在页面上现实的信息。 　　2） CompareValidator——对控件的值进行比较 　　主要属性： 　　ControlToCompare 　　Operator 　　说明： 　　ControlToCompare为与指定对象比较的对象的名称。Operator为操作方法，主要有等于、不等于、大于、小于等，默认值为等于。个人认为这些值意义不大，因为他的大于小于的比较可以由下面介绍到的RangeValidator来进行约束。 　　3） RangeValidator——界限判定 　　主要属性： 　　MinimumValue 　　MaximumValue 　　说明： 　　一眼就能看出来，最大最小值，就不再赘叙。 　　4） RegularExpressionValidator——对提交的内容与匹配规则进行比较。 　　主要属性： 　　ValidationExpression 　　说明： 　　比较如下： 　　[]在这里面的是定义的规则。[0-9a-zA-Z]表示从数字0-9，英文大小写中的任意字符均可匹配。 　　[^]反号，表示除了[]内的字符均可匹配 　　{}表示输入字符的数量，规则为{A，B}表示从A-B个字符可以被接受 　　。小原点，表示任意字符 　　\反斜杠，用于输出制定的特殊字符，比如小原点，括号等 　　关于匹配规则的一点心得（就是在字符间插入符号的用法）昨天已经提到，今天就不再重复了。 　　5） CustomValidator——自定义函数来来进行验证处理，暂时没有任何心得体验。 　　6） ValidationSummary——用于来页面顶端来显示。直接对标签进行输出就可以了，显示的时候是红色的? 　　例子： 　　<validationsummary id="valsum" runat="server"></validationsummary> 　　到此，关于Validator控件的学习到一段落。 本文转自 <a href="http://study.qqcf.com/web/250/31438.htm">http://study.qqcf.com/web/250/31438.htm</a></asp:></asp:>