高中新课程作业本 地理 必修1 参考答案上

本文提供了高中地理必修1课程作业本的详细参考答案,覆盖第一章宇宙中的地球到第四节地球的结构等内容,包括选择题、填空题及简答题的答案解析。
高中新课程作业本 地理 必修1 参考答案上
2010年10月16日
  高中新课程作业本 地理 必修1 参考答案
  第一章 宇宙中的地球
  第一节 地球的宇宙环境
  1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B
  9.(1)①海王星 ②木星 ③地球 ④水星 ⑤火星 ⑥天王星 ⑦金星 ⑧土星
  (2)同向性、近圆性、共面性(或从北极上空看,八大行星均按逆时针方向绕太阳运行,轨道为近圆形,且大体在同一平面上)。
  (3)②⑧ ①⑥ ② ④⑦
  10.B 11.A 12.A
  13.(1)与太阳的距离越远,行星的公转周期越长。
  (2)金星。 理由:因为金星与太阳的距离、赤道半径、质量、体积、公转周期等数据与地球最接近。
  (3)假如地球的体积和质量减小,地球对物体的万有引力就会减弱,地球外围的大气就会逃逸到太空中,地球上就不会有适当的大气厚度与大气成分,也不会有适宜的温度范围,地球上也可能不会出现生命物质了。
  14.(1)能够使"可见宇宙"的范围扩大。
  (2)"大麦哲伦"在地球上对太空进行观测,中间有大气层阻隔,而"哈勃"在太空直接观测;"大麦哲伦"比"哈勃"的成像清晰度高10多倍。
  (3)说明人类对神秘宇宙持之以恒地探索和对科学真理执著地追求。
  第二节 太阳对地球的影响
  1.(1)电磁
  (2)紫外 可见光 红外
  (3)可见光
  (4)可见光
  2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B
  11.(1)
  (2)11
  (3)黑子数目增多时,太阳活动处于活跃期,太阳大气层抛出的高能带电粒子流会扰乱地球磁场,使磁暴发生的几率增大。
  第三节 地球的运动
  1.(1)N-S 南北两极点(地心)
  (2)箭头略 逆
  (3)正西
  (4)不偏转
  (5)A=B=C=D A=B>C=D
  2.A
  3.(1)地球上除了极点的角速度为零外,其他地方都相等;线速度随纬度的增高而逐渐减小,到极点减为零。
  (2)40 000
  (3)1 447
  4.D 5.B 6.B 7.C 8.A
  9.(1)北 地球呈逆时针方向旋转
  (2)90 ■ W 90 ■ E
  (3)9 23 12 9 23 14 9 22 21
  (4)0■ 180 ■
  10.C 11.A 12.B
  13.(1)略
  (2)自西向东
  (3)地球公转轨道 黄道(公转轨道)
  (4)近日点 1 快
  14.(1)北极星
  (2)地球公转轨道(黄道) 赤道 23.5 黄赤交
  (3)太阳直射 23.5 ■ N~23.5 ■ S
  15.D 16.B 17.A 18.C
  19.(1)6月22日 北(南)极圈内出现极昼(夜)现象或太阳直射在北回归线上。
  (2)远日点
  (3)晨 6时 0时或24时 6时 12时
  (4)0■ 66.5 ■ 正午太阳高度
  (5)A和 E,C和D
  (6)北半球昼长夜短,纬度越高昼越长,北极圈内出现极昼现象;南半球昼短夜长,纬度越高夜越长,南极圈内出现极夜现象。正午太阳高度自北回归线向南北两侧逐渐降低。 三个月后到秋分日,全球昼夜等长;正午太阳高度自赤道向南北两侧逐渐降低。
  20.B 21.(1)北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 (2)③④ ①⑥
  22.B 23.D
  24.夏至日太阳高度最大,随后逐渐减小,冬至日达到最小,此后又逐渐增大,至第二年夏至日再次达到最大。
  25.B 26.B 27.A 28.C 29.C 30.略
  31.
  32.A 33.D
  第四节 地球的结构
  1.(1)地震波传播速度 (2)横波 纵波 古登堡面 莫霍面
  (3)地幔 含铁、镁的硅酸盐类矿物
  (4)地壳 硅铝 硅镁 地球大范围固体表面的海拔越高,地壳越厚;海拔越低,地壳越薄 (5)液态或熔融状 横波不能在该层物质中传播
  (6)相同点:都能在固体中传播。不同点:B波的传播速度比A波快;A波不能在液体中传播,而B波能。
  2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
  7.(1)A
  (2)纵波和横波的速度都会明显加快。
  (3)只有上下颠簸的震感(因为纵波可通过海水传播,而横波不能)。 单元练习
  1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.D 11.C 12.A 13.D 14.C 15.B 16.A 17.C 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.C 25.B
  26.(1)自西向东
  (2)夏至(6月22) 北回归
  (3)9 23 全球各地昼夜等长
  (4)冬 极夜
  (5)从赤道向南北两侧递减
  27.(1)莫霍面 古登堡面
  (2)地核 地幔 地壳
  (3)硅铝 硅镁 E(或硅镁)
  (4)地壳(岩石圈)、大气圈、水圈、生物圈
  28.从地球本身看,由于地球和太阳的距离适当,自身体积、质量大小适中,所以拥有生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层;从恒星际空间看,太阳周围的恒星际空间比较稳定,并且太阳光照比较稳定;从行星际空间看,八颗行星绕太阳公转有共面性、同向性、近圆性的特点,所以地球的宇宙环境比较稳定。以上条件保证了生命的产生与演化。
  29.(1)15°/时 0
  (2)>
  (3)23小时
  (4)正东 正北
  (5)地转偏向 右(东)
  (6)地方时相同;二分日日出、日落时刻相同;所处的温度带相同;季节相同等。(答出两点即可)
  30.(1)太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风。
  (2)电子通信、航天工业等方面。
  (3)气候变化、植物生长、人类的某些疾病、农业收成的丰歉等。(答出两点即可)
  第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
  第一节 地壳的物质组成和物质循环
  1.B 2.B
  3.岩石 矿物 岩浆岩(火成岩) 沉积岩 变质岩
  4.A 5.C 6.B 7.D 8.D
  9.(1)岩浆岩(火成岩) 沉积岩 变质岩
  (2)冷却凝固 变质作用 熔融作用
  10.(1)侵入 喷出 (2)③ (3)大理
  第二节 地球表面形态
  1.C 2.A 3.B
  4.(1)岩石圈 断裂带
  (2)挤压碰撞 彼此分离
  (3)亚欧 非洲 印度洋 太平洋 美洲 南极洲
  (4)消亡 生长
  (5)①日本处于亚欧板块与太平洋板块的消亡边界,地壳不稳定,所以多火山、地震。
  ②红海处于非洲板块与印度洋板块的张裂地带,由于板块的不断张裂作用,形成了红海。 ③喜马拉雅山脉是印度洋板块与亚欧板块的碰撞挤压抬升而形成的。
  5.D
  6.(1)褶皱 断层
  (2)背斜 向斜
  (3)地垒 庐山(华山西峰等) 地堑 渭河谷地
  7.A 8.B 9.D 10.B
  11.冲积扇(洪积扇) 流水的沉积作用 沙丘(沙漠) 风力的沉积作用
  12.(1)风力的搬运沉积作用造成的。
  (2)流水的侵蚀作用
  (3)植被遭受严重破坏。
  (4)一方面,华北地区的地壳受内力作用影响缓慢下沉;另一方面,黄河等河流带来的泥沙在华北地区大量沉积,逐渐造就华北平原。所以,华北平原是内、外力长期共同作用的结果。
  13.(1)印度洋
  (2)板块的张裂作用造成的。
  (3)东非大裂谷将会发展成新的大洋。
  第三节 大气环境
  1.(1)对流层 平流层 高层大气
  (2)随高度增加气温下降 随高度增加气温上升
  (3)大气以上下对流为主 大气以水平运动为主
  (4)人类生活在对流层的底部,这一层天气变化复杂,集中了绝大部分的空气、水汽,与人类的生产、生活关系密切。
  (5)因为B层大气是以水平运动为主的,并且平流层水汽杂质少,能见度高。
  2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.C
  12.(1)小 多 (2)长 多 少 (3)小 少 (4)少 多 下垫面
  13.(1)太阳 地面 大气逆 (2)太阳 (3)地面辐射 (4)地面 (5)大气逆辐射 保温 14.B 15.(1)略 (2)> > < < 16.C 17.D
  18.(1)甲 乙
  (2)① ② ③ ④ (3)垂直于等压线并由高压指向低压 水平气压梯度力越大风力也越大
  (4)摩擦力 成一夹角 平行
  19.C
  20.(1)赤道低气压 副热带高气压 副极地低气压 极地高气压 东北信风 中纬西风 极地东风
  (2)略
  (3)b地区是空气堆积下沉,由于动力因素形成的 d地区是由于气温低,空气收缩下沉,由于热力因素形成的
  21.(1)低纬环流 中纬环流 高纬环流 (2)① D F 多② E G 少 (3)极地东风带 中纬西风带 东南信风带 (4)太阳直射点 (5)D
  22.C 23.A
  24.(1)甲 乙 亚洲低压(印度低压) 亚洲高压(蒙古-西伯利亚高压) (2)略 (3)海陆热力性质的差异 气压带和风带的季节性移动 海陆热力性质的差异 亚洲东部和南部
  25.(1)C (2)B 26.A
  27.(1)暖 冷 暖气团比重小,冷气团比重大,所以冷气团在锋面的下部 (2)锋面 云 雨 大风
  28.(1)乙 ■ 锋前 (2)略 (3)(从左到右,从上到下) 冷气团 暖气团 晴天、气温较高、气压较低 晴天、气温较低、气压较高 大风降温、暴雨或雪 阴天、连续性降雨 气温下降、气压升高、天气转晴 气温升高、气压降低、天气转晴
【事件触发一致性】研究多智能体网络如何通过分布式事件驱动控制实现有限时间内的共识(Matlab代码实现)内容概要:本文围绕多智能体网络中的事件触发一致性问题,研究如何通过分布式事件驱动控制实现有限时间内的共识,并提供了相应的Matlab代码实现方案。文中探讨了事件触发机制在降低通信负担、提升系统效率方面的优势,重点分析了多智能体系统在有限时间收敛的一致性控制策略,涉及系统模型构建、触发条件设计、稳定性与收敛性分析等核心技术环节。此外,文档还展示了该技术在航空航天、电力系统、机器人协同、无人机编队等多个前沿领域的潜在应用,体现了其跨学科的研究价值和工程实用性。; 适合人群:具备一定控制理论基础和Matlab编程能力的研究生、科研人员及从事自动化、智能系统、多智能体协同控制等相关领域的工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于理解和实现多智能体系统在有限时间内达成一致的分布式控制方法;②为事件触发控制、分布式优化、协同控制等课题提供算法设计与仿真验证的技术参考;③支撑科研项目开发、学术论文复现及工程原型系统搭建; 阅读建议:建议结合文中提供的Matlab代码进行实践操作,重点关注事件触发条件的设计逻辑与系统收敛性证明之间的关系,同时可延伸至其他应用场景进行二次开发与性能优化。
【四旋翼无人机】具备螺旋桨倾斜机构的全驱动四旋翼无人机:建模与控制研究(Matlab代码、Simulink仿真实现)内容概要:本文围绕具备螺旋桨倾斜机构的全驱动四旋翼无人机展开,重点研究其动力学建模与控制系统设计。通过Matlab代码与Simulink仿真实现,详细阐述了该类无人机的运动学与动力学模型构建过程,分析了螺旋桨倾斜机构如何提升无人机的全向机动能力与姿态控制性能,并设计相应的控制策略以实现稳定飞行与精确轨迹跟踪。文中涵盖了从系统建模、控制器设计到仿真验证的完整流程,突出了全驱动结构相较于传统四旋翼在欠驱动问题上的优势。; 适合人群:具备一定控制理论基础和Matlab/Simulink使用经验的自动化、航空航天及相关专业的研究生、科研人员或无人机开发工程师。; 使用场景及目标:①学习全驱动四旋翼无人机的动力学建模方法;②掌握基于Matlab/Simulink的无人机控制系统设计与仿真技术;③深入理解螺旋桨倾斜机构对飞行性能的影响及其控制实现;④为相关课题研究或工程开发提供可复现的技术参考与代码支持。; 阅读建议:建议读者结合提供的Matlab代码与Simulink模型,逐步跟进文档中的建模与控制设计步骤,动手实践仿真过程,以加深对全驱动无人机控制原理的理解,并可根据实际需求对模型与控制器进行修改与优化。
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