不一样的课程表,不一样的Excle--用Excle进行设计(2)

本文探讨了针对不同年龄段学生的课程表设计思路。初小课程表关注今日课程,便于学生及家长准备所需书籍;初中课程表则需涵盖一周课程,并提供横向或纵向布局选项以满足学生需求。

1、初小的课程表是让学生看的,也是让家长看的,他们看课程表的目的主要为了准备今天的书籍,不关心昨天和明天的课程,因此只列出今天的即可。如表1:

表1:初小的课程表结构

星期三 课程 第1节 语文 第2节 数学 第3节 语文 第4节 体育 第5节 美术 第6节  

2、初中的课程表是让学生看的,他们的课程一下增加了很多,要关心一周的课程,因此矩形结构较合适。但是初中生比较反叛,所以未必满足于横向“星期”的矩形,而“转置”成纵向“星期”的结构。如图2.1和图2.2。

图2.1: 横向为“星期”的课程表

星期一星期二星期三星期四星期五
第1节     
第2节  
第3节
第4节
第5节
第6节   

图2.2: 纵向为“星期”的课程表

 第1节第2节第3节第4节第5节第6节
星期一      
星期二      
星期三      
星期四      
星期五      
提供了一个基于51单片机的RFID门禁系统的完整资源文件,包括PCB图、原理图、论文以及源程序。该系统设计由单片机、RFID-RC522频射卡模块、LCD显示、灯控电路、蜂鸣器报警电路、存储模块和按键组成。系统支持通过密码和刷卡两种方式进行门禁控制,灯亮表示开门成功,蜂鸣器响表示开门失败。 资源内容 PCB图:包含系统的PCB设计图,方便用户进行硬件电路的制作和调试。 原理图:详细展示了系统的电路连接和模块布局,帮助用户理解系统的工作原理。 论文:提供了系统的详细设计思路、实现方法以及测试结果,适合学习和研究使用。 源程序:包含系统的全部源代码,用户可以根据需要进行修改和优化。 系统功能 刷卡开门:用户可以通过刷RFID卡进行门禁控制,系统会自动识别卡片并判断是否允许开门。 密码开门:用户可以通过输入预设密码进行门禁控制,系统会验证密码的正确性。 状态显示:系统通过LCD显示屏显示当前状态,如刷卡成功、密码错误等。 灯光提示:灯亮表示开门成功,灯灭表示开门失败或未操作。 蜂鸣器报警:当刷卡或密码输入错误时,蜂鸣器会发出报警声,提示用户操作失败。 适用人群 电子工程、自动化等相关专业的学生和研究人员。 对单片机和RFID技术感兴趣的爱好者。 需要开发类似门禁系统的工程师和开发者。
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