自考中的收获与不足

前一段时间都在准备自考，前天刚刚考完，考完后想一想自己在备考过程中的经历，有收获也有不足的地方。

收获

学会了时间管理。其实只有当你的待事项超过你的时间资源时，你才会考虑到时间管理的问题。这个学期的学习任务和考试太多了，所以我们才有机会去考虑时间管理。只有当我们遇到困难时，我们才会去思考怎样解决问题，问题的解决伴随着我们的进步与成长。困难是我们进步的阶梯。学会了时间管理，我们的效率才会更高。

在复习第二科《管理经济学》时，我用了“番茄学习法”，感觉这种学习方法的效率很高，它既可以让你保持学习的总体连续性，又不会让你产生厌恶情绪。给自己25分钟左右的时间专心看一部分，然后留出10分钟给自己看新闻、关注一下移动互联网的发展，然后再进行下一轮循环。慢慢的我开始觉得“番茄学习法”是一件法宝。

学会了做事前先分析问题。在做真题的时候，我先统计了一下考试的题型以及每种题型所占的分数比重，这样可以让自己的复习变得更有方向，范围更小。尤其是在做《信息资源管理》的真题时，我发现2011年以前的题和2011年的题考的东西太不一样了，于是我看了2011年4月和7月的题，发现只有2011年的题是按我们所用的那本参考书出的，其它年份命题所用的参考书和我们用的书不一样。于是我断定2012年考试的题型会和2011年的一样，以前的题根本不用看，看以前的题只能让你更着急，于是我的把握又增加了一层。

在分析2011年综合分析题时，我发现所有的题用的“案例”小故事都是书上的，于是我把书上所有的案例和下面的分析都看了一遍，这样我的把握更大了一层。

考试当天的所有考点95%在我的预料之中

有一样是让我失望的，那就是我预测综合分析题很可能会考到书的第一个关于智能手机的案例，于是我重点看了那个案例，结果没考出来，看来我的预测能力还有待提高。

在《信息资源管理》的“组织规划与信息化”一章中有一句话说的挺好“凡事预则立，不预则废”。考试前多分析、多统计、多思考会让我们事半功倍。

不足

说到不足，最大的不足就是没有在最开始就按照米老师教的方法去尝学习和备考，只是米老师在考试的前一周提到了“番茄学习法”，我对这种学习法比较感兴趣，其它的方法我都没有怎么去好好用。

米老师以前就说过要将在提高班的学习方法用到专业课的学习当中去，可是我估计没几个真正用过，我建议我们应该好好研究和考虑一下这个问题。米老师给九期的开会说到了这个问题，也有师弟向我询问过这个问题，我当时也没什么可以执导的。这是一个很有战略意义的问题，提高班的学习方法如果能够渗透到专业课的学习当中，这对于我们来说意义重大。

我觉得我们应当举办活动，探讨和研究这个问题。