老师告状

昨天我下班回家,接盖儿的阿姨告诉我:“老师说,盖儿今天在幼儿园把好几个小朋友打哭了。当老师问他为什么要打小朋友时,盖儿回答说:因为我妈妈昨天晚上打我,所以我今天就要打小朋友。”我听后一脸诧异,马上对着盖儿为自己狡辩:我昨天什么时候打你了呀?但心里却是一阵紧张,为自己时常的冲动而感到后悔。

我冷静之后,想好好地和盖儿沟通一下,但当我一问时,盖儿却低下头对我说:“妈妈,我承认错误了,以后不打小朋友了。”见到此景,我已经不想再对他作任何批评,“好的,盖儿知道错了,承认错误就是一个好宝宝。”

晚饭时,我和盖儿作了一个约定。

“盖儿,我们俩作个约定,拉个钩钩好吗?以后你乖乖的,妈妈不再打你,那你以后也不能再打小朋友了好吗?”

盖儿愉快的答应了,但我的心情却有些沉重。

这段时间,盖儿一直感冒咳嗽,吃西药怕副作用太大,一直在吃中药。中药对一个三岁的小孩来说,确实有些难吃,每次为了吃药,我都要使出很多招数,连哄带骗,有时在百般无奈的情况下,只有动粗了,但大多数只是威吓他一下,并没有真正的动手打他。

但我也必须承认,有几次在盖儿无理取闹严重,说理说不通的情况下,我确实动手打了他的小屁股。每次打完之后,我心里也非常矛盾,也清楚地知道打他不是一种明智的教育方法,作为母亲还是要有足够的耐心去引导和教育自己的孩子。但这种耐心也常会受到自己的心情、情绪或身体状态影响,在自己情绪不好或身体不舒服时,看到孩子的无端取闹,顿时会火冒三丈,无法控制自已情绪。

经过这次的教训,让我足够认识到作为父母对孩子的言传身教有多么的重要,耐心、耐心再耐心或许是我们唯一的选择,要不停反复地去引导孩子逐步形成和养成好的性格和习惯,这确实不是一件容易的事呀。

努力吧,盖儿加油,爸爸妈妈也一定和你一起加油!!!

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本题 easy 版本与 hard 版本的唯一区别为数据范围的不同,你通过 hard 版本即可通过 easy 版本。 小柒最近迷恋于区间选数游戏,这天她抓到了你上课玩手机不听课,于是决定和你玩一把游戏,如果你答对了她的问题,那么她就不向任课老师告状。 游戏的规则是这样的:给出一个长度为 n 的数组(编号从 1~n)和一个整数 k,你和小柒轮流选数,从 1 到 n 依次选取索引 i 并记录序列 [amax(1,i-k+1), amax(2,i-k+2), ……, ai],小柒的回合会从序列中取出最大值并放入自己的集合 A,你的回合会从序列中取出最小值并放入自己的集合 B,游戏由小柒先选(她要向你示范选数的规则)。 在完成所有 n 轮选数之后,小柒要求你回答每个人集合中都存在哪些数(集合中可能存在数值相等的数)并求出它们的和。 输入 第一行包含两个整数 n,k(1 ≤ k ≤ n ≤ 105),代表数组的长度以及需要记录的区间的长度; 第二行包含 n 个整数 ai(1 ≤ ai ≤ 109)。 输出 第一行包含两个整数 s,w,分别代表集合 A 中所有整数的和以及集合 B 中所有整数的和; 第二行包含 c 个整数,分别代表集合 A 中所有的数; 第三行包含 d 个整数,分别代表集合 B 中所有的数。 注意:集合 A 与集合 B 中的整数你需要按照数值从小到大的顺序输出,每两个整数之间用一个空格隔开。 样例输入 Copy 6 3 1 3 5 2 4 6 样例输出 Copy 11 5 1 5 5 1 2 2
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