权衡利弊，看得失

十一开学的第一节课，老师让我们讨论了请假的问题。主题就是什么样的情况能请假，什么样的情况不能请假。老师举了几个例子：

1；家里面有活需要去干

2：姐姐结婚

3：父亲生病

三种情况总体来说就是第一个一般情况不请给，第二个不请给，第三个一般是请给。

老师最后总结为一句话：权衡利弊，看得失。

其实我们想想，生活中都是处处充满了选择，选择的依据就是利弊。也就是做这件事的价值和不做这件事的价值那个比较大。我们当然是选择价值大的来做。当然这个价值不是光用金钱来衡量。也有一些道德，人生的价值。

对于今天的问题。很多的情况是没有答案的。老师在回答这次的问题时，也是用到了一般这个词。也就是这些都是不确定的。正是迎合了老师的观点，变是不变的。没有一个标准的界限。

对于这个问题。可能很多人会说。如果老师不准假，那么我们将不能怎么怎么，将失去什么什么。其实这个问题用经济学的观点看就是一个投资，付出的问题。我们做任何事情，都不要希冀说我们没有付出。你在这里学习，就不能回去干活。帮助父母。你失去了帮助父母的机会，但是得到了更多的知识，帮助父母的力量。

有人说“子欲养而亲不待”，万一……。怎么办？

这个也可以用经济学的观点去看，这个就是投资风险的问题。你选择了学习，当然要冒一定的风险，如果你想不冒一点风险就要成功，那么这样的成功也只能是小成功。

小时候看过季羡林老师的一篇文章叫“心中赋得永久的悔”，写到了季羡林老师没有机会尽孝的悔恨。作为一个儿子，季老师失败了，但是季老师成为了一代大师。投入了太多，对于季老师。也回报了很多。很难说是值不值得。

我不是在鼓励大家牺牲对父母的孝。来换取自己的名利。我们要从中找一个平衡点。做到从容尽孝！