斋名集观

本文追溯了书斋文化的起源与发展,介绍了中国古代文人如何给书斋命名及其背后的文化意义。从最初的简陋书屋到充满寓意的书斋名,反映了主人的志趣与追求。

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斋名集观
2012年01月11日
   书斋溯源与称谓
  先有书,然后才有书斋;先有书斋,然后才会有书斋名。自古以来,人们把著书为文、读书藏书、写字作画的地方,都称之为书斋,现在习惯叫书房。史载,今河南灵宝县东北函谷关、相传春秋时期老子著《道德经》之处,湖北秭归县城响应鼓溪左岸、楚国大诗人屈原少年时读书的读书洞,四川梓潼县西南长卿山、西汉文学家司马相如的读书窟,江苏吴县穹隆山南麓、西汉学者朱买臣的读书台等等,可以说就是我国书斋的雏形。早先是有斋(书斋)无名(斋名),如上面所说的西汉文学家司马相如的读书窟,后来称之为“长卿石室”,但这还不算是真正意义上的斋名,这是后人给加上去的。史载,唐玄宗过梓潼时见司马相如的读书窟,因司马相如字长卿,遂敕名该山为长卿山,窟为长卿石室。取斋名的始作俑者,一时难以查证。有学者以为私人拥有室名斋号,恐以东晋大将桓温(312―373)为最早,他在南州起斋,斋中悉雕盘龙,因名“盘龙斋”。其实“盘龙斋”并非书斋,只是个厅堂的名称。而西汉词赋家扬雄(公元前53―公元18),劫难之后,专注于玄学的研究,取斋名“玄斋”,可能是我国古代最早的斋名,离开今天已两千多年了。给书斋取名可谓源远流长。当然,文人书斋以及书斋名,当在唐五代印刷术发明和广泛运用,书籍大量产生之后,才有出现、发展和繁荣的可能。书斋名也是从简单、明了,慢慢地丰富、多彩起来。起先仅以书斋[b]主人[/b]姓氏,至多是以所处的方位命名,如“某氏书楼”、“某某书库”等,谈不上什么特殊的含义。后来,随着私人藏书家增多,藏书规模扩大,书斋命名也随着丰富起来,书斋名除表示收藏外,还反映[b]主人[/b]身世、个人的志趣爱好,取典寓意,托物言志,异采纷呈,明清时代发展最为繁荣。后来,书斋无论是深宅大院,还是茅房草屋;无论是广厦,还是斗室,文人学者、书画家多爱给它取个名字,曰某某斋某某堂、某某室某某馆之类。或明志,或抒怀,或纪事,或慕人,或崇物,以寄托某种情感,表达自己的志趣、爱好和追求。事过境迁,斋名也可随时更换,同一书斋前后也会有不少斋名。近人梁鼎芬有室名斋号多达八十余个,而往往是他不同时期的处境和心态的表述而已。文人给书斋取名的这种爱好和雅嗜,是我国特有的一种文化现象。唐宋之前比较少,以后渐渐流行,至明清更是盛极一时,至今仍在沿袭,但不及古代普遍。
  我们通常把书房称为书斋,是因为“斋”字寓有深义,所以,文人学者给书房取名,多爱用“斋”字。“斋”本义是斋戒的意思。《易??系辞上》:“圣人以此齐(斋)戒,以神其德夫。”圣贤所谓斋者,齐也,齐其心之所不齐;戒者,戒其非心妄念也。我国的儒教、佛教、道教都有斋戒,而以儒教的斋戒为最早。儒教的斋戒,是指在祭祀或举行重大典礼前虔诚的净身清心活动,如过午不食
  等。我国古代礼制规定祀天地要斋,君主举斋之处称斋宫,凡人称斋舍、斋庐等。举斋郑重其事,要有单独的房子,后“斋”引申为指整洁的房舍。《园治》说:“斋较堂,惟气藏而致敛,有使人肃然斋敬之义,盖藏修密处之地,故式不宜敞显。”由上可见,“斋”字寓有清心高洁的意思,斋又是“使人肃然斋敬”、身世、个人的志趣爱好,取典寓意,托物言志,异采纷呈,明清时代发展最为繁荣。后来,书斋无论是深宅大院,还是茅房草屋;无论是广厦,还是斗室,文人学者、书画家多爱给它取个名字,曰某某斋某某堂、某某室某某馆之类。或明志,或抒怀,或纪事,或慕人,或崇物,以寄托某种情感,表达自己的志趣、爱好和追求。事过境迁,斋名也可随时更换,同一书斋前后也会有不少斋名。近人梁鼎芬有室名斋号多达八十余个,而往往是他不同时期的处境和心态的表述而已。文人给书斋取名的这种爱好和雅嗜,是我国特有的一种文化现象。唐宋之前比较少,以后渐渐流行,至明清更是盛极一时,至今仍在沿袭,但不及古代普遍。
  我们通常把书房称为书斋,是因为“斋”字寓有深义,所以,文人学者给书房取名,多爱用“斋”字。“斋”本义是斋戒的意思。《易??系辞上》:“圣人以此齐(斋)戒,以神其德夫。”圣贤所谓斋者,齐也,齐其心之所不齐;戒者,戒其非心妄念也。我国的儒教、佛教、道教都有斋戒,而以儒教的斋戒为最早。儒教的斋戒,是指在祭祀或举行重大典礼前虔诚的净身清心活动,如过午不食
  等。我国古代礼制规定祀天地要斋,君主举斋之处称斋宫,凡人称斋舍、斋庐等。举斋郑重其事,要有单独的房子,后“斋”引申为指整洁的房舍。《园治》说:“斋较堂,惟气藏而致敛,有使人肃然斋敬之义,盖藏修密处之地,故式不宜敞显。”由上可见,“斋”字寓有清心高洁的意思,斋又是“使人肃然斋敬”、
  “藏修密处之地”。身入书房,读书为文,吟诗作画,心神俱静,修身养性,如同“斋戒”一般。所以,文人的书斋多用“斋”字。如宋??王安石的“昭文斋”、宋??米芾的“宝晋斋”、清??蒲松龄的“聊斋”、清??刘鹗的“抱残守阙斋“、周作人的 “苦雨斋”、齐白石的“三百石印斋”、容庚的“颂斋”、赵朴初的“无尽意斋”、吕叔湘的“未晚斋”、谢稚柳的“苦篁斋”、苏渊雷的“钵水斋”、张恨水的“待漏斋”等等。有个别在“斋”前加上助词“之”字的,如清??杨以增的“四经四史之斋”、聂绀弩的“三红金水之斋”。也有直接用“书斋”二字的,如清??顾炎武的“堡中书斋”、当代学者董冰竹的“小草堂书斋”。
  还有用堂、草堂、书堂、室、书室、屋、书屋、楼、馆、阁、轩、舍、精舍、居、洞、书洞、庐、庵、
标题基于SpringBoot+Vue的学生交流互助平台研究AI更换标题第1章引言介绍学生交流互助平台的研究背景、意义、现状、方法与创新点。1.1研究背景与意义分析学生交流互助平台在当前教育环境下的需求及其重要性。1.2国内外研究现状综述国内外在学生交流互助平台方面的研究进展与实践应用。1.3研究方法与创新点概述本研究采用的方法论、技术路线及预期的创新成果。第2章相关理论阐述SpringBoot与Vue框架的理论基础及在学生交流互助平台中的应用。2.1SpringBoot框架概述介绍SpringBoot框架的核心思想、特点及优势。2.2Vue框架概述阐述Vue框架的基本原理、组件化开发思想及与前端的交互机制。2.3SpringBoot与Vue的整合应用探讨SpringBoot与Vue在学生交流互助平台中的整合方式及优势。第3章平台需求分析深入分析学生交流互助平台的功能需求、非功能需求及用户体验要求。3.1功能需求分析详细阐述平台的各项功能需求,如用户管理、信息交流、互助学习等。3.2非功能需求分析对平台的性能、安全性、可扩展性等非功能需求进行分析。3.3用户体验要求从用户角度出发,提出平台在易用性、美性等方面的要求。第4章平台设计与实现具体描述学生交流互助平台的架构设计、功能实现及前后端交互细节。4.1平台架构设计给出平台的整体架构设计,包括前后端分离、微服务架构等思想的应用。4.2功能模块实现详细阐述各个功能模块的实现过程,如用户登录注册、信息发布与查看、在线交流等。4.3前后端交互细节介绍前后端数据交互的方式、接口设计及数据传输过程中的安全问题。第5章平台测试与优化对平台进行全面的测试,发现并解决潜在问题,同时进行优化以提高性能。5.1测试环境与方案介绍测试环境的搭建及所采用的测试方案,包括单元测试、成测试等。5.2测试结果分析对测试结果进行详细分析,找出问题的根源并
内容概要:本文详细介绍了一个基于灰狼优化算法(GWO)优化的卷积双向长短期记忆神经网络(CNN-BiLSTM)融合注意力机制的多变量多步时间序列预测项目。该项目旨在解决传统时序预测方法难以捕捉非线性、复杂时序依赖关系的问题,通过融合CNN的空间特征提取、BiLSTM的时序建模能力及注意力机制的动态权重调节能力,实现对多变量多步时间序列的精准预测。项目不仅涵盖了数据预处理、模型构建与训练、性能评估,还包括了GUI界面的设计与实现。此外,文章还讨论了模型的部署、应用领域及其未来改进方向。 适合人群:具备一定编程基础,特别是对深度学习、时间序列预测及优化算法有一定了解的研发人员和数据科学家。 使用场景及目标:①用于智能电网负荷预测、金融市场多资产价格预测、环境气象多参数预报、智能制造设备状态监测与预测维护、交通流量预测与智慧交通管理、医疗健康多指标预测等领域;②提升多变量多步时间序列预测精度,优化资源调度和风险管控;③实现自动化超参数优化,降低人工调参成本,提高模型训练效率;④增强模型对复杂时序数据特征的学习能力,促进智能决策支持应用。 阅读建议:此资源不仅提供了详细的代码实现和模型架构解析,还深入探讨了模型优化和实际应用中的挑战与解决方案。因此,在学习过程中,建议结合理论与实践,逐步理解各个模块的功能和实现细节,并尝试在自己的项目中应用这些技术和方法。同时,注意数据预处理的重要性,合理设置模型参数与网络结构,控制多步预测误差传播,防范过拟合,规划计算资源与训练时间,关注模型的可解释性和透明度,以及持续更新与迭代模型,以适应数据分布的变化。
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