井底之蛙瞎谈

今天看到一篇《被中国人误传了数千年的七句话》的帖子。

当然这也不是什么新帖了，很久以前就看过。

我一直认为语言对于文明来说是十分重要的。

今天顺便整理一下思路，发表一点看法。

中学的时候特别喜欢思考些哲学问题
比如：世界有没有中心？光是不是最小的物质？人为什么活着？
老师上课的时候我也容易分神。
老师说质量，我就会想质量是个什么东西？那些物质颗粒挤压在一起如何排列？
大概有十年时间我都有个习惯：在睡觉时候先思考一下所碰到的疑惑。
直到二十四岁，我想通了一件事情：
一个人所认知的东西是有限的。以有限认识无限当然不行；
将自己认知的东西分享出来同时去了解别人认知的东西；
与周围的人交流，与过去的人交流。以无限认识无限自然畅通。
我的生命就是将自己融到无限中去，锻炼自己在各种观点中跳跃。

在认知上大家都像井底之蛙一样，只能看到自己头上的天。
不同就是大家所处的空间和时间不一样，井口的大小不一样。
就像盲人摸象：
有的说象是一把扇、有的说象是一根柱、有的说象是一面墙、有的说象是一条绳。
对于耳聪目明的人来说，当然觉得是个笑话。
但请等等，他们说错了吗？没有。
象耳不就是一把扇？象腿不就是一根柱？象肚不就是一面墙？象尾不就是一根绳？
如果盲人之间交流一下，何尝不能描述出一只完整的大象。有何可笑之处？

现在还能翻到以前发的帖子，乱“灌”了一通。

http://topic.youkuaiyun.com/t/20021015/21/1099917.html

141 楼zswangII（伴水清清)(一贴不灌，何以灌天下？）回复于 2002-10-18 18:10:34 得分 0 不懂与人交流的人需要灌
懂得与人交流的人自会灌

不会站在别人的角度来思考问题
就不能不理解别人的思想
更不可能理解自己的思想

无数个人就有无数个观点
一个人的观点是有限的
无数个人的观点是无限的
以有限去理解无限当然不通
但以无数个有限去理解世界当然通

灌不在于谁被谁灌
而是在于彼此观点的升华

伴水灌：独自灌似盲人摸象、限制灌似井底之蛙
伴水灌：一个盲人摸不出象、但能摸出自己的象
伴水灌：一只青蛙看不清井、但能看清自己的井
伴水灌：一个人灌不明世界、但能灌明自己的世界

怎么摸？怎么看？怎么灌？～～
大家摸、大家看、大家灌... ...
摸个实实在在、看个清清楚楚、灌个明明了了

滴水灌成了大海
有限组成了无限

天高任鸟飞，海阔任鱼游，水清任人灌

我认为：

人类文明的起源两个东西最重要：“火”与“文字”。

“火”扩大了人类食物的范围。

是“火”的出现，使人生存的成本大大降低。

因为熟食使我们能摄取更多的能量(减少消化付出的能量)、避免更多病毒的威胁。

我们不必为了得到生存必须食物而消耗一整天。

有了更多闲暇的时间，我们就可以用来做其他的事情，比如：思考和交流。

“文字”的出现使人类认知的事物得以长久地记录下来。

我们可以通过“文字”了解到几千年前人们的思想还有生活状况。

“文字”将人类的知识积累了下来，在今天绽放出更耀眼的光芒。

今天文字、视频、音频被数码所统一，

我们进入了信息时代，这也是一个知识爆炸的时代。

相信没有一个人的大脑能将全世界的知识装下。

中学语文还教过如何发电报。不过电报那东西已经早就过时了。

就连信件我都十年没写过。

有什么事情直接一个电话。更便宜一点就是上IM。

发电报主要讲内容精简：

因为收费是按字的个数来计算。

为了节约成本，就得学会精简（大款除外）。

通过这点许想明白为什么“文言文”会流行了很长段时间。

古时的纸张、书写、雕刻的成本会比现在高很多。

物质不发达的社会，潜意识里为成本考虑。

误差是不能避免的，精简内容使信息准确性降低。

比如

子曰：“民可使由之不可使知之”

可以理解为：民可使由之，不可使知之。

也可以理解为：民可，使由之。不可，使知之。

意义相差千里。

除了孔子外，谁知道他要说啥？

第一行出现那样的帖子就不足为奇了。