16、智能大学资源管理与战略分析：创新路径与实践探索

智能大学资源管理与战略分析：创新路径与实践探索

1. 高等教育人力资源管理研究概述

在当今的高等教育领域，为了实现有效的教育管理，人们开始深入研究与教育活动相关的约束理论基础，并将其应用于大学人力资源能力的发展过程中。目前，教育管理正通过创新和变革来实现，这些变革从科学、教育和社会三个关键方面影响着大学向智能大学的使命和战略转变。

1.1 研究问题

本研究旨在探讨并确定基于创新方法的有效教育人力资源管理的综合方法。这一问题的提出源于当前高等教育在数字化时代面临的诸多挑战，需要寻找新的途径来优化人力资源的配置和发展。

1.2 研究目的与目标

研究目的是回顾智能教学法发展与管理理论以及E. Goldratt的系统约束理论相结合的方法。具体目标包括：
- 明确新型学者和讲师在高等教育系统和社会中的核心竞争力和角色。
- 确定高等教育机构进一步发展的基本管理概念。

1.3 研究理论基础

本研究的独特之处在于将管理的概念基础与E. Goldratt在1980年提出的约束理论、智能大学发展的概念基础、人力资源能力模拟的需求以及在数字转型和SCORM系统使用条件下的高级培训相结合。SCORM标准使得电子学习更加直观和易懂，因此在大学培训中也被考虑应用，以满足商业社区的多样化需求。

2. 研究假设与基本组件选择

2.1 研究假设

研究假设认为，高等教育的培训需要同时在三个关键方向进行：
- 积极实施新的智能和数字技术以及新的数字学习平台。
- 根据社会和数字通信的要求提升大学教师的资质。