C程序设计课程 第六堂课后作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：

1.  程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？

c语言之所以叫做语言，我认为是和人类语言有相同的属性。既然是语言就要时常使用，多写多用才能够熟练掌握和运用。刚开始接触c时，感觉很神奇，机器可以懂得我们的指令，以及一系列的c语言所作出的成品都令我感到新奇。

一开始我觉得很是郁闷，为什么要有头件，为什么void main（），等等。所以带着好奇的心，我开始自己看c语言的书，慢慢也了解和掌握到了基本的程序的写法。老师的教学方法和其他老师不同，从一些程序开始了解c语言中的基本知识。在日常的作业中，我做的比较慢，有什么不懂得进行百度，有些没讲到的加上自己看过没有理解的也进行网上查询。之后的学习，将会继续往后看，往后学，不懂就问！！！

2.  程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？

首先书上的顺序比较合理，我也是跟着书上的过程开始看的，只不过比老师讲的快了一点。其次呢，还是要多写程序，有时看到书上的经典的例子时，我也会练习一下。说道全部用法，我认为自己还有很多不懂得，有些复杂的问题程序还是要看很久，对于每一个程序都从头开始，像是运行一样看一遍。

3.  程序设计同英语学习一样，需要每天要通过编码、思考来逐渐熟悉这门语言的“单词”和“语法”然后才能谈得上使用，这需要一个过渡期，我计划如何过渡？

我计划先把教科书全部看完，利用每晚的机会进行练习，除了老师的作业外，做一些经典的例子。然后再看自己买的c语言书，毕竟学习c不是一件速成的事，所以决定慢慢来，一点一点学下去。

4.  编程能力的培养是一个过程，我现在能否跟上学习进度，为什么？

能跟上学习的进度，作业的内容很好，可以解决很多c的问题!

5.  我在学习过程中遇到的问题或者困惑？

有时遇到程序出错，找不出一些细节问题，比较复杂的程序不能清晰的弄明白。

还需要花时间，继续坚持下去！

6.  我建议老师以后在那几个方面加强(授课、作业和上机指导)，多讲什么、少讲什么？

除了基本的新课外，老师可以讲一些不是教学大纲的内容，扩大我们的视野。

作业上都是比较经典的题目，让我们可以自己写自己纠错，互相学习！

7.  我要是老师，我会如何向同学讲解C语言？

首先介绍基础，其次从一个涉及面广的程序讲起，可以包含很多需要掌握的知识点。

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作业2：博客,你是想读书，还是想读完书？

要求：有感想就给未来的自己留下...没有就随它去

自己和博主有很多的共鸣，每次读书时就是想读书，可是到最后却变成了想读完书，时间不等人，之后会努力克服。书不在多，而在于精！！！