人教版初中数学九年级上册“阅读与思考”《圆周率π》教学设计

教学目标：

1.利用圆内接正多边形的周长逼近圆的周长，从而得到圆周率的计算方法，体会数学的极限思想。了解的发展历史。

2.通过阅读圆周率的发展历史，了解在研究圆周率的历史中杰出的人物及其研究方法，体会圆周率的文化价值及研究价值，增强学生的探究精神以及民族自豪感。

3.了解体验并初步掌握阅读思考课的相关学习方式和方法。

教学重点：

了解圆周率的发展历史

教学难点：

通过计算圆内接正多边形的边长，得到圆周率的近似值。

教学过程：

一、视频吸引，引入课题

圆周率是我们非常熟悉的一个常数，从古至今科学家们研究了几千年，那么它究竟有何奇妙之处呢？下面我们一起来看一段视频。