莆田专业知识付费系统_微课制作的重点是什么？要点有几个？

  微课是一种碎片化学习时代的学习内容展现形式，它以数字化的形式在线上传播，给众多学员提供岗位知识。不少立志成为内训师的员工最基础的技能就是要掌握微课制作，整个微课制作过程包含教学的设计，素材课件、教学反思、教学主题等等元素。

  微课最后呈现出半结构化、主题式的资源应用“小环境”，多为5分钟以内的微视频。微课制作有别于制作传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源。它有以下几个特点：教学实践端、教学内容少、教学资源容量小、教学主题突出场景性强、传播方式多样、反馈及时。

  因此在微课制作时，需要注意几个要点：一次只讲授1~2个知识点，不要复杂的课程体系，和复杂的教学目标。在制作之初就要锁定目标人群，要确定好传递特定的知识内容。微课制作不仅是教职人员的基础技能之一，更是很多热爱分享知识的达人们争相学习的一门技术。

  现在市面上有很多微课制作的工具可供大家选择，学会这些工具可以帮你较为高效地完成微课制作，但工具只是入门的学习内容。高阶的微课制作应该还包括课程设计相关的知识，如何在碎片化时间里高质量地呈现学员们所需要的知识是老师们需要重点学习和思考的所在。现在拍摄器材普及、工具先进，人人都可以成为微课大师，但并不是人人都掌握课程设计的核心，这可能就是你和其他人在微课制作过程中最大的不同。

  很多人在微课制作的时候重点考虑的是如何制作的更加精美，其实这是一种误区。现在知识迭代速度非常快，如果微课制作时将重心放在微课的精美程度上的话，将会是一种本末倒置的行为。有可能当你作出一个精美的微课后，这个知识点的需求量已经急剧下降，那你这个微课的意义就会下降。与其不断最求精美，不如将内容提到第一位。

  越是具体越是典型的知识场景，越是受欢迎，微课制作这可以通过视频、动画等形式展示内容。现在业内对微课的类型分类有很多种，根据内容大约可以分为十多种，包含：讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表扬类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。在微课制作的时候可以注意选择一种或者多种微课类型进行组合。