【HNU-CSEE jetson nano 番外篇】你的TF卡(SD卡)被锁了

TF卡(SD卡)locked

在网上购买闪迪的内存卡,你会收到内存卡和配套的读卡器,如图
大的卡片是读卡器,小的就是SD卡
使用的时候只需要把小卡片插进大的卡片式读卡器中,再把读卡器插入电脑相应的插槽,即可在电脑上像访问U盘一样,访问SD卡内的内容。

以下情况只针对空的SD卡被锁:

!!!!!!但是,假如你的读卡器侧面的这个小开关,在出厂后有过移位,那么,你把携带SD卡的读卡器插进电脑的时候,会发现,你的SD卡变砖了!!!!!!!!!!!

在这里插入图片描述
解决方案:把开关拨回原位,再插入电脑,打开我的电脑页面,然后选中SD卡,鼠标右键单机,点击格式化,如果弹出对话框显示无法格式化,那就把读卡器拔出来,再拨动开关,重复上述操作,总有一个开关位置能够允许你对SD卡格式化。

### HNU 2024 春季 计算机系统 实验1 引导材料与验收标准 根据已知的信息,HNU(湖南大学)在2024年春季学期的计算机系统课程中,除了第一个实验之外,其余实验均基于内基梅隆大学编写的教材《CSAPP》(深入理解计算机系统)的相关配套实验[^1]。然而,关于实验1的具体引导材料和验收标准并未直接提及。 通常情况下,高校开设此类基础课程时,首个实验往往用于帮助学生熟悉开发环境以及基本工具链的操作流程。对于HNU而言,可以推测实验1的主要目标可能包括但不限于以下几个方面: #### 1. **实验目的** - 帮助学生掌握计算机系统的底层原理。 - 学习并熟练使用GNU工具链(如GCC、GDB等)或其他指定开发工具。 - 提供初步实践机会,让学生了解如何编写简单的C程序及其对应的汇编代码转换过程。 #### 2. **引导材料** 虽然具体文档未被公开说明,但依据惯例,实验1可能会涉及以下内容: - C语言基础知识复习:变量声明、指针操作、数组处理等内容。 - GNU工具链介绍:安装配置指南、命令行参数详解。 - 示例代码分析:提供一段简单代码作为案例,指导学生逐步完成调试任务。 ```c // 示例代码片段 int main() { int a = 5; int b = 10; int result = add(a, b); printf("Result: %d\n", result); return 0; } int add(int x, int y) { return x + y; } ``` #### 3. **验收标准** 验收标准通常是衡量学生是否达到预期学习成果的重要指标。以下是可能的标准项: - 正确运行给定测试用例,并提交相应结果文件。 - 编写一份详细的实验报告,记录每一步骤的操作细节及遇到的问题解决方法。 - 对特定函数或模块进行性能优化尝试,并对比前后差异效果。 需要注意的是,上述内容仅为合理推断,实际要求应以学校官方发布的正式通知为准。
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