5、SAS PROC REPORT 高级应用指南

SAS PROC REPORT 高级应用指南

1. 重复 GROUP 或 ORDER 变量值

在最终报告里,若 GROUP 或 ORDER 变量的值与上一行相同,该值不会重复显示,仅在分组内首次出现时才会显示在单元格中。不过,有些报告可能需要每行都显示该值。

1.1 字符变量

可借助临时变量强制重复字符型 GROUP/ORDER 变量的值。示例如下:

proc report data=orders;
    column customer_group customer_gender quantity;
    define customer_group / group;
    define customer_gender / group;
    compute customer_group;
        if not missing(customer_group) then hold = customer_group; ❶
        if missing(customer_group) then customer_group = hold; ❷
    endcomp;
run;
  • ❶ 判断 CUSTOMER_GROUP 变量是否有值,若有则将其存入临时变量 HOLD,直至遇到新的非缺失值,HOLD 的值才会改变。
  • ❷ 判断 CUSTOMER_GROUP 是否为缺失值,若是则将其设为临时变量 HOLD 的当前值。
1.2 数值变量

PROC REPORT 对

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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